நீங்கள் ஒரு கிளையனுடன் ஒரு முக்கியமான சந்திப்பில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள், நீங்கள் நிறைய பணம் செலுத்திய ஒரு தொழில்முறை பட்டறை அல்லது ஒரு எம்பிஏ வகுப்பு. நீங்கள் பெறும் தகவல்களை உங்களால் முடிந்தவரை உள்வாங்க விரும்புகிறீர்கள். குறிப்புகளை எடுக்க ஒரு வழி இருக்கிறதா, அது உங்கள் இருவருக்கும் கூடுதல் தகவல்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், பின்னர் உங்கள் குறிப்புகளைப் படிக்கும்போது முடிந்தவரை திரும்பக் கொண்டு வரவும் உதவும்?
ஆம், அது மாறிவிடும். கென்னத் கிவெரா நெப்ராஸ்கா-லிங்கன் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி உளவியல் பேராசிரியராக உள்ளார், இவர் 40 ஆண்டுகளாக குறிப்பு எடுக்கும் நுட்பங்களைப் படித்து வருகிறார். இந்த வாரம், அவர் அந்த அறிவை ஒரு குவார்ட்ஸ் துண்டு பிரசாதமாக வடிகட்டினார் சிறந்த குறிப்புகளை எடுக்க ஏழு படிகள் . இது அனைத்து சிறந்த ஆலோசனை மற்றும் படிக்க மதிப்புள்ளது. அவரது உதவிக்குறிப்புகளில் எனக்கு பிடித்தவை இங்கே:
1. விசைப்பலகை அல்லது மொபைல் சாதனத்தில் இருப்பதை விட கையால் எழுதுங்கள்.
நீங்கள் என்னைப் போன்றவர்கள் என்றால், இந்த ஆலோசனையை நீங்கள் முரண்பாடாகக் காணலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கணினி விசைப்பலகையில் தட்டச்சு செய்யும் போது யாரோ சொல்வதை நான் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ கைப்பற்ற முடியும், நான் நீண்ட காலமாக எழுதுகிறேன் என்றால், நான் வணிகத்திற்கு 'பி.எஸ்.என்' மற்றும் நிர்வாகத்திற்கு 'எம்.ஜி.டி' போன்ற சுருக்கங்களைப் பயன்படுத்தும்போது கூட.
ஆனால், மடிக்கணினியில் குறிப்புகளை எடுப்பதை விட காகிதத்தில் குறிப்புகளை எடுப்பது சிறந்தது என்பதற்கு இரண்டு காரணங்கள் உள்ளன என்று கியேரா விளக்குகிறார். முதலாவதாக, கணினியைப் பயன்படுத்தும் மாணவர்கள் பல பணிகள், மின்னஞ்சலைச் சரிபார்ப்பது, பிற வீட்டுப்பாடங்களைச் செய்வது அல்லது விரிவுரையின் போது சலிப்படையும்போதெல்லாம் வீடியோ கேம்களை விளையாடுவது போன்றவை அதிகம். (ஆமாம், நான் அதைச் செய்திருக்கிறேன்.) இரண்டாவது காரணம், யாரோ சொல்வதை எல்லாம் எழுதுவதற்கான எனது போக்கு, கியேரா சொற்களஞ்சியக் குறிப்புகள் என அழைப்பது, நான் நேர்காணல்களைச் செய்யும்போது பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் தகவல்களை உறிஞ்சுவதற்கான சிறந்த வழி இதுவல்ல. ஒரு விஷயத்திற்கு, விளக்கப்படங்கள் மற்றும் வரைபடங்கள் போன்ற காட்சித் தகவல்களைத் தவறவிடுவது எளிது. மற்றொன்றுக்கு, சொற்களஞ்சிய குறிப்புகள் 'ஆழமற்ற, அர்த்தமற்ற கற்றலுடன்' தொடர்புடையவை என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. லேப்டாப் குறிப்புகளை விட லாங்ஹேண்ட் குறிப்புகள் தர ரீதியாக சிறந்தவை என்பதால், அவற்றை மதிப்பாய்வு செய்வது மடிக்கணினி குறிப்புகளை மதிப்பாய்வு செய்வதை விட அதிக சாதனைக்கு வழிவகுக்கிறது. '
2. விவரங்களை வியர்வை.
எங்களில் பெரும்பாலோர், மற்றும் பெரும்பாலான கல்லூரி மாணவர்களும், எந்தவொரு சொற்பொழிவு அல்லது விளக்கக்காட்சியின் முக்கிய புள்ளிகளை எழுதுவதில் மிகவும் நல்லவர்கள், அல்லது கியேரா லெவல் 1 கற்றல் என்று குறிப்பிடுகிறார். ஆனால் நிலை 1 ஐ விட ஆழமாகச் செல்லும்போது, முக்கிய புள்ளிகள் மற்றும் பொதுக் கொள்கைகளை உண்மைகள் மற்றும் விவரங்களுக்குள் கடந்து செல்லும்போது நாம் அதிக அறிவையும் புரிதலையும் பெறுகிறோம்.
உதாரணமாக, பிரெக்ஸிட்டை (ஐரோப்பிய ஒன்றியத்திலிருந்து பிரிட்டனின் திட்டமிட்ட வெளியேற்றம்) எடுத்துக்கொள்வோம், நான் சமீபத்தில் நிறைய எழுதிக்கொண்டிருக்கிறேன்.
கிரேசன் ஆலனின் வயது எவ்வளவு
நிலை 1. ப்ரெக்ஸிட் ஒரு குழப்பம். ஈ.யு.வுக்கு இடையிலான உறவு என்ன என்பது குறித்து பிரிட்டிஷ் தலைமை தங்களுக்குள் அல்லது ஐரோப்பிய தலைவர்களுடன் உடன்படுவதாகத் தெரியவில்லை. பிரிட்டன் E.U ஐ விட்டு வெளியேறும் போது (மற்றும் இருந்தால்) போல இருக்க வேண்டும்.
நிலை 2. பிரிட்டன்களிடையே மிகப்பெரிய கருத்து வேறுபாடு என்னவென்றால், என்ன நடக்க வேண்டும் - சாத்தியமானதாகத் தெரிகிறது - பிரிட்டன் ஈ.யு.வுடன் வர்த்தக ஒப்பந்தங்களை பேச்சுவார்த்தை நடத்த முடியவில்லை. அக்டோபர் 31 க்குள் பாராளுமன்றம் ஒப்புதல் அளிக்கும், இது தற்போது பிரெக்ஸிட் காலக்கெடு. பிரிட்டனின் புதிய பிரதம மந்திரி போரிஸ் ஜான்சன் உட்பட சிலர் ஒரு ஒப்பந்தம் அல்லது 'கடினமான' பிரெக்ஸிட்டை ஆதரிக்கின்றனர், ஆனால் நாடாளுமன்றத்தின் பெரும்பாலான உறுப்பினர்கள் மற்றும் பெரும்பாலான பிரிட்டிஷ் மக்கள் அதற்கு எதிரானவர்கள் என்று தெரிகிறது.
நிலை 3. கருத்து வேறுபாட்டின் மிகப்பெரிய பகுதி, இதனால் கடினமான பிரெக்ஸிட்டுக்கான விருப்பமான காரணம் அயர்லாந்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, அங்கு பிரிட்டனின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் வடக்கு அயர்லாந்தை பிரிக்கும் ஒரு வரி உள்ளது, இது அயர்லாந்து குடியரசிலிருந்து, ஈ.யூ. அந்த வரி சர்வதேச எல்லையாக இருந்தபோது, அது வன்முறையின் மைய புள்ளியாக இருந்தது. சோதனைச் சாவடிகள் மற்றும் சுங்க மற்றும் குடிவரவு அதிகாரிகளுடன் மீண்டும் ஒரு சர்வதேச எல்லையைப் பார்க்க யாரும் விரும்பவில்லை. பிரிட்டன் ஈ.யு. சுங்க சட்டங்கள், குறைந்தபட்சம் தற்காலிகமாக, அதைத் தவிர்க்க வழி இல்லை. ஆனால் சில பிரெக்ஸிட் ஆதரவாளர்கள் ஈ.யு. சுங்க சட்டங்கள் ஈ.யுவை விட்டு வெளியேறும் நோக்கத்தை தோற்கடிக்கின்றன.
உங்களுக்கு யோசனை கிடைக்கும். ஒரு ஆய்வில், மாணவர்கள் ஒரு பாடத்தின் 80 சதவீத முக்கிய யோசனைகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள முடிந்தது என்று கிவேரா எழுதுகிறார், ஆனால் நீங்கள் நிலை 2, நிலை 3 மற்றும் நிலை 4 க்குச் சென்றபோது குறைவாகவும் குறைவாகவும் நினைவு கூர்ந்தார். குறிப்பாக, 13 சதவீத மாணவர்கள் மட்டுமே எழுதினர் எடுத்துக்காட்டுகள், புதிய யோசனைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் பெரும்பாலும் சிறந்த வழியாக இருந்தாலும்.
உங்களால் முடிந்த போதெல்லாம் நிலை 1 ஐ விட ஆழமாகச் செல்லுங்கள், நீங்கள் கைப்பற்றக்கூடிய பல விவரங்களை எழுதுங்கள். பரலோகத்தின் பொருட்டு, வரும் எந்த உதாரணங்களையும் எழுதுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
3. உங்கள் குறிப்புகளை விரைவில் திருத்தவும்.
மக்கள் செய்யும் ஒரு பொதுவான தவறு என்னவென்றால், அவர்கள் குறிப்புகளை எடுத்து, பின்னர் குறிப்புகளை மறுபரிசீலனை செய்கிறார்கள், ஆனால் அவற்றை ஒருபோதும் திருத்த வேண்டாம் என்று கியேரா எழுதுகிறார். ஒரு சொற்பொழிவு, கூட்டம் அல்லது பட்டறைக்குப் பிறகு அல்லது இடைநிறுத்தம் அல்லது இடைவெளி இருந்தால் நிகழ்வின் போது கூட உங்கள் குறிப்புகளை விரைவில் திருத்த வேண்டும். உங்கள் குறிப்புகளைப் படியுங்கள், கிவேரா அறிவுறுத்துகிறார், அவற்றைப் பயன்படுத்தி சொல்லப்பட்டதை நினைவுபடுத்த முயற்சிக்கிறார். உங்கள் குறிப்புகளைப் படிப்பது நினைவுக்கு வர உதவும் கூடுதல் விவரங்கள் அல்லது தகவல் அல்லது கருத்துக்களின் புள்ளிகளை எழுதுங்கள். (இந்த சேர்த்தல்களுக்கு உங்கள் அசல் குறிப்புகளில் ஏராளமான இடத்தை விட்டுவிட்டால் அது உதவும்.)
உங்கள் திருத்தப்பட்ட குறிப்புகள் உங்கள் குறிப்புகளை இந்த நேரத்தில் எடுத்ததை விட அதிகமான தகவல்களையும் விவரங்களையும் கொண்டிருக்கும். குறிப்புகள் தங்களைத் தாங்களே எழுதி பின்னர் அவற்றைச் சேர்த்துள்ள செயல் இரண்டுமே எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றில் அதிகமானவற்றைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள உதவும்.
