1955 இல் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் இறந்தபோது, கடிதங்கள், ஆவணங்கள் மற்றும் கட்டுரைகள் உட்பட 80,000 ஆவணங்களை அவர் விட்டுச் சென்றார். கடந்த வாரம், பிரின்ஸ்டன் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ் அறிமுகப்படுத்தப்படுவதாக அறிவித்தது டிஜிட்டல் ஐன்ஸ்டீன் பேப்பர்ஸ், 30,000 க்கும் மேற்பட்ட ஆவணங்களை யாரும் அணுகக்கூடிய ஒரு வலைத்தளம். (ஐன்ஸ்டீனின் பெரும்பாலான எழுத்துக்கள் ஜெர்மன் மொழியிலிருந்து ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன.)
ஆரம்பத்தில் எனது கவனத்தை ஈர்த்த ஒரு ஆவணம் வெறுமனே தலைப்பு 'கனவு.' அது இருந்து தொகுப்பின் தொகுதி 6 , ஐன்ஸ்டீனின் எழுத்துக்கள் 1914 மற்றும் 1917 க்கு இடையில், அவர் 35 முதல் 38 வயதிற்குள் இருந்தபோது, நான் அதைக் கிளிக் செய்தேன், ஏனென்றால் ஐன்ஸ்டீனின் 30 களின் பிற்பகுதியில் ஒரு 'கனவு' என்னவாக இருக்கும் என்று நான் இயல்பாகவே யோசித்தேன். அதற்குள், அவர் நன்கு அறியப்பட்ட பேராசிரியராக இருந்தார், 1921 ஆம் ஆண்டில் இயற்பியலுக்கான நோபல் பரிசைப் பெறுவார்.
ஜொனாதன் ஸ்வான் பிறந்த தேதி
ஜேர்மன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படும் பாரம்பரிய இறுதித் தேர்வாக அவரது கனவு இருந்தது. இந்த தேர்வு ஐந்து அல்லது ஆறு நாட்கள் நீடித்தது. இது எழுத்து மற்றும் வாய்வழி சோதனைகளைக் கொண்டிருந்தது. இது அனைத்து முக்கிய பாடங்களையும் உள்ளடக்கியது. உண்மையில், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் - உயிரியல், புவியியல், வரலாறு மற்றும் மதம் தவிர - மாணவர்கள் மதிப்பீடு செய்யப்பட்ட ஒரே சோதனை இது.
ஐன்ஸ்டீன் இதை ஏன் ஒரு கனவு என்று அழைக்கிறார் என்பதை இப்போது நீங்கள் காணலாம். அவரது இரண்டு குறிப்பிட்ட பிடிப்புகள் இங்கே:
1. ஒரு மாணவரின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறன் அவரது முயற்சிகள் மற்றும் திறன்களை விட மிகச் சிறந்ததாகும். பள்ளி ஆண்டுகளில் பெறப்பட்ட ஒரு மாணவரின் ஆசிரியர்களின் அபிப்ராயமும், ஒவ்வொரு மாணவரும் முடிக்க வேண்டிய பணிகளில் இருந்து வழக்கமான ஏராளமான ஆவணங்களுடன் - கவனமாக நிறைவேற்றப்பட்ட எந்தவொரு தேர்வையும் விட மாணவரை தீர்ப்பதற்கான சுருக்கமான முழுமையான மற்றும் சிறந்த அடிப்படையாகும். ,' அவன் எழுதுகிறான்.
2. மாணவர்கள் கற்றலுக்காகக் கற்றுக்கொள்வது குறைவு. அறிவார்ந்த ஆர்வத்துடன், ஆழ்ந்த முறையில் தங்கள் வேலையைத் தொடர்வதற்குப் பதிலாக, மேலோட்டமான அறிவின் பொருட்டு அவர்கள் மனப்பாடம் செய்து படிக்கின்றனர். இது தேர்வைத் தூண்டுவதற்கு சிறந்தது, ஆனால் சோதனைக்குப் பிறகு அறிவைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதில் அவ்வளவு சிறந்தது அல்ல. 'தனிப்பட்ட பாடங்களுடனான பிரத்தியேகமாக பொருள் சார்ந்த தொழிலுக்கு பதிலாக, ஒருவர் பெரும்பாலும் பரீட்சைக்கு மாணவர்களின் ஆழமற்ற துளையிடுதலில் ஒரு குறைபாட்டைக் காண்கிறார்,' என்று அவர் எழுதுகிறார்.
ஐன்ஸ்டீன் காப்பகங்கள் மூலம் மேலும் இணைந்தால், இந்த அடிப்படை யோசனை - அதிக மதிப்பெண்கள் அல்லது காகித சாதனைக்காக (கண்டிப்பாக) விட, கற்றலுக்காக கற்றலின் முக்கியத்துவம் - தொடர்ச்சியான கருப்பொருளாக இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தேன்.
எடுத்துக்காட்டாக, இல் மேக்ஸ் பிளாங்கின் 60 வது பிறந்தநாளில் ஐன்ஸ்டீன் அளித்த முகவரி 1918 ஆம் ஆண்டில், ஐன்ஸ்டீன் ஒரு முன்மாதிரியான இயற்பியலாளராக பிளாங்கை (1918 இல் இயற்பியலுக்கான நோபல் பரிசையும் வென்றார்) தனிமைப்படுத்தினார், ஏனெனில் அவரது அறிவுசார் ஆர்வம் 'வேண்டுமென்றே அல்லது திட்டத்திலிருந்து அல்ல, ஆனால் இதயத்திலிருந்து நேராக' வந்தது. ஐன்ஸ்டீன் விஞ்ஞானத்தின் மீதான பிளாங்கின் ஆர்வத்தை ஒரு மத வழிபாட்டாளர் அல்லது காதலனுடன் ஒப்பிடும் அளவுக்கு சென்றார்.
(புனைகதை ரசிகர்கள் சவுல் பெல்லோஸின் தாவரவியலாளர் கதாபாத்திரமான பென் க்ரேடரில் இந்த வகையான ஆர்வத்திற்கு ஒரு உருவகத்தைக் காணலாம். ஹார்ட் பிரேக்கின் இறப்பு .)
டிரில் சாமியின் உண்மையான பெயர் என்ன?
கற்றலுக்காக ஐன்ஸ்டீன் கற்றலுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுப்பதற்கான மற்றொரு குறிப்பை நீங்கள் காணலாம் 1910 முதல் ஒரு மாணவர் மனு சூரிச் பல்கலைக்கழகத்தின் பீடத்தில் ஐன்ஸ்டீனைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள. ஐன்ஸ்டீன் தனது சொந்த ஆராய்ச்சிக்கு ஆதரவாக தனது மாணவர்களைத் தவிர்ப்பது ஒரே மாதிரியான வெளியீடு அல்லது அழிந்த ஏறுபவர் அல்ல என்பதை நிரூபிக்கும் வகையில், 15 மாணவர்கள் கையெழுத்திட்ட மனுவில், ஐன்ஸ்டீன் 'தத்துவார்த்த இயற்பியலின் மிகவும் கடினமான சிக்கல்களை மிகத் தெளிவாகவும், முன்வைப்பதிலும் ஒரு அற்புதமான திறமை இருப்பதாகக் கூறுகிறார். அவருடைய சொற்பொழிவுகளைப் பின்பற்றுவது எங்களுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
இவை எல்லாவற்றிலிருந்தும், மேலாண்மை மற்றும் தலைமைத்துவத்தின் முறுக்கப்பட்ட மாகாணங்களில் படிப்பினைகளைப் பெறுவது எளிது. நினைவுக்கு வரும் மூன்று இங்கே:
1. பயிற்சி. மாக்சிம்: 'அவர்கள் அதைக் கற்றுக்கொள்ளவில்லை என்றால், நீங்கள் அதைக் கற்பிக்கவில்லை.' எந்தவொரு விஷயத்திலும் பணியாளர்களைப் பயிற்றுவிப்பதன் குறிக்கோள், அவர்கள் ஒரு பரீட்சை அல்லது உருவகப்படுத்துதலைச் செய்ய முடியும் என்பதல்ல; அவர்கள் பாடத்தை முழுமையாக ஜீரணித்து, அதை தங்கள் பாத்திரங்களில் பயன்படுத்தலாம்.
இந்த மாக்சிமின் அருமையான விளக்கத்தை நீங்கள் காணலாம் பார்சல்கள்: ஒரு கால்பந்து வாழ்க்கை, முன்னாள் எழுதிய புகழ்பெற்ற பயிற்சியாளர் பில் பார்சல்களின் புதிய அங்கீகரிக்கப்பட்ட சுயசரிதை விளையாட்டு விளக்கப்படம் எழுத்தாளர் நுன்யோ டெமாசியோ. பார்சல்ஸ் 23 வயதாக இருந்தபோது, தென்-மத்திய நெப்ராஸ்காவில் உள்ள ஹேஸ்டிங்ஸ் கல்லூரியில் தற்காப்பு உதவியாளராக இருந்தார். நெப்ராஸ்கா வெஸ்லியனுக்கு எதிரான ஒரு ஆட்டத்திற்கு வழிவகுத்த வாரத்தில், பார்சல்ஸ் நெப்ராஸ்கா வெஸ்லியனின் பூட்லெக் ஆட்டத்திற்குத் தயாராவதற்கு பாதுகாப்பைத் துளைத்தார், இதில் குவாட்டர்பேக் ஒரு ஓடுதலுக்கு ஒரு கையளிப்பை அளிக்கிறது, ஆனால் பந்தை வைத்திருக்கிறது.
ஆனால் போதுமானது, தயாரிப்பு இருந்தபோதிலும், நெப்ராஸ்கா வெஸ்லியன் அதன் பூட்லெக் விளையாட்டை இயக்கும் போது, போலி கையளிப்பு இன்னும் ஹேஸ்டிங்ஸ் பாதுகாப்பை முட்டாளாக்கியது. பிழைக்கு மிகவும் காரணமான வீரரை பார்சல்கள் கத்தின. ஹேஸ்டிங்ஸ் தலைமை பயிற்சியாளர் பரிந்து பேசினார், பார்சல்களிடம், 'சரி, நீங்கள் வெளிப்படையாக அதைப் பெறவில்லை, ஏனென்றால் அவர் அதைப் பெறவில்லை.'
பாடம் - பார்சல்ஸ் தான் கற்றுக்கொண்ட மிக மதிப்புமிக்க ஒன்றாகும் - இது ஒரு சூழலை வளர்ப்பதாகும் தக்கவைத்தல் அறிவுறுத்தல்.
2. ஆட்சேர்ப்பு. நீங்கள் அறிவார்ந்த ஆர்வமுள்ள பணியாளர்களை நியமிக்க விரும்புகிறீர்கள். ஒரு விஷயத்திற்கு, அவர்கள் அதிக ஈடுபாடு கொண்டவர்களாக இருப்பார்கள்; நீங்கள் அவர்களின் விருப்பப்படி முயற்சி பெறுவீர்கள்.
கென்டக்கியின் லெக்சிங்டனை தளமாகக் கொண்ட 122 மில்லியன் டாலர், மிகப்பெரிய ரசிகர்கள் மற்றும் ஒளி பொருத்துதல்களின் 500 ஊழியர்களின் உற்பத்தியாளரான பிக் ஆஸ் சொல்யூஷன்ஸின் நிறுவனர் மற்றும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி கேரி ஸ்மித், தனது பணியமர்த்தல் உத்திகளில் ஒன்று இரண்டு குறிப்பிட்ட ஆளுமை கொண்ட நபர்களைப் பயன்படுத்துவதாக எனக்கு ஒரு முறை விளக்கினார். பண்புகள்: ஆர்வம் மற்றும் நேர்மறை. 'எங்கள் சிறந்த மனிதர்களில் சிலர் ஆங்கில மேஜர்கள்' என்று அவர் என்னிடம் கூறினார்.
'தாராளவாத கலை பட்டம் ஒரு நல்ல விஷயம். இயற்கையாகவே ஆர்வமுள்ள, ஏன் என்று தெரிந்து கொள்ள விரும்பும் நபர்களை நீங்கள் தேடுகிறீர்கள். நான் பொறியாளர்களை நேசிக்கிறேன்; அவர்கள் மிகவும் அருமையானவர்கள். ஆனால் தாராளவாத கலை மேஜர்களுடன், அவர்கள் உண்மையிலேயே ஈடுபட்டிருந்தால், அவர்கள் உண்மையிலேயே படித்தால், அவர்கள் ஆர்வமாக இருக்கிறார்கள். '
3. செயல்திறன் மதிப்புரைகள் மற்றும் வாடிக்கையாளர் மகிழ்ச்சி ஆய்வுகள். பணியாளர் மற்றும் வாடிக்கையாளர் திருப்தியின் மதிப்பீடுகள் வருடத்திற்கு ஒரு முறைக்கு மேல் அடிக்கடி நிகழ வேண்டும். உங்கள் ஊழியர்கள் அல்லது உங்கள் வாடிக்கையாளர்கள் தங்கள் கருத்துக்கள் அனைத்தும் ஒரு வருடாந்திர கேள்விகளின் பட்டியலைக் கொதிக்க வைப்பதைப் போல நீங்கள் உணர விரும்பவில்லை.
ஒரு தொடர் தொழில்முனைவோர் மற்றும் TINYhr இன் நிறுவனர் டேவிட் நியுவுக்கு, 14 ஊழியர்கள் சியாட்டலை தளமாகக் கொண்ட தொடக்கமானது, அதன் மென்பொருள் இந்த பின்னூட்ட செயல்முறைகளை எளிதாக்குகிறது (மேலும் அவை வருடாந்திர அடிப்படையில் அல்ல, வாராந்திர அடிப்படையில் நடப்பதை உறுதிசெய்கின்றன), ஒரு வருடாந்திர வினாடி வினாவின் தலைவலி அவரது நிறுவனத்தை நிறுவுவதில் ஒரு முக்கிய உத்வேகம்.
ஒரு தொழில்முனைவோராக மாறுவதற்கு முன்பு, ஆண்டர்சன் கன்சல்டிங்கின் வியூகக் குழுவில் ஆலோசகராகப் பணியாற்றினார். அங்கு, பார்ச்சூன் 500 வாடிக்கையாளர்களுக்கு மூலோபாயம் மற்றும் செயல்படுத்தல் குறித்து ஆலோசனை வழங்கினார். எனவே மாறுபட்ட அளவுகள் மற்றும் அளவுகளின் மாற்றங்களைச் செயல்படுத்துவது எவ்வளவு கடினம் என்பதை அவர் நேரில் கண்டார். ஒவ்வொரு ஆண்டும் இறுதியில், அவர் ஒரு 'பழமையான அணுகுமுறை' என்று அழைப்பதில், ஆண்டர்சன் பணியாளராக இருந்த அவரது மகிழ்ச்சி குறித்து 50 ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பு கேள்விகளுக்கு அவர் பதிலளிக்க வேண்டியிருந்தது. அவர் சொன்னார், 'நீங்கள் சமர்ப்பிக்கவும், அது என்ன நடக்கும் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது.'
ஜானி பண உயரம் அடி
ஒட்டுமொத்த புள்ளி என்பது நம் அனைவருக்கும் (ஐன்ஸ்டீன் உட்பட) எங்கள் பள்ளி நாட்களிலிருந்து எளிதில் சான்றளிக்கக்கூடிய ஒன்றாகும்: இது வருடாந்திர காசோலைகளை விட அடிக்கடி உரையாடல்கள் மற்றும் கடிதங்களின் அடிப்படையில் நிகழ்ச்சிகளை மதிப்பீடு செய்வது மிகவும் நல்லது. அந்த வகையில், எல்லா பக்கங்களிலும் கனவுகள் தவிர்க்கப்படுகின்றன.
