ஒரு யோசனையை எவ்வாறு செயலாக மாற்றுவது? 2005 ஆம் ஆண்டில் ஃப்ளோரியன் ஹாஃப்மேன் தன்னைக் கேட்கத் தொடங்கினார், ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் வெளியுறவுக் கொள்கை குறித்து அவர் மேற்கொண்ட அனைத்து ஆராய்ச்சிகளும் உண்மையான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கு அவரை நெருங்கவில்லை என்று உணர்ந்தார்.
'படிப்பு மற்றும் விருந்தினர் கற்பித்தல் ஆகியவற்றில் நான் பார்த்தது என்னவென்றால், சில வேலைகளுக்கு மக்களை தயார்படுத்துவதற்கான இந்த பழைய யோசனை இன்னும் உள்ளது,' என்று அவர் கூறுகிறார் இன்க் . 'இந்த இளைஞர்கள் [மேம்பட்ட கல்வியை] ஒரு முதலீடாகப் பார்க்கிறார்கள், பின்னர் பள்ளியிலிருந்து வெளியேறி, தங்களைத் தாங்களே நோக்குவதற்குத் தேவையான திறன்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை. '
நிச்சயமாக, உயர் கற்றலின் மதிப்பை கேள்விக்குட்படுத்திய முதல் கல்வியாளர் ஹாஃப்மேன் அல்ல. இங்கே யு.எஸ். இல், மந்தநிலைக்குப் பின்னர், M.B.A இன் நிஜ வாழ்க்கை அனுபவத்தின் தகுதிகள் பற்றிய விவாதங்கள் எழுந்தன, நிறைய நன்கு படித்த மில்லினியல்கள் வேலை இல்லாமல் தங்களைக் கண்டன.
யுபிஎஸ்ஸில் மூன்று முறை இன்க். 500 தலைமை நிர்வாக அதிகாரியும் முன்னாள் ஐடி மேலாளருமான கிளிஃப் ஆக்ஸ்போர்டு கூறியது போல், 90 களில் ஒரு எம்.பி.ஏ.வின் பயன் உயர்ந்தது, தொழில்முனைவோருக்கு போட்டியை விட மூன்று ஆண்டுகள் முன்னதாகவே இருந்தபோது. ஆனால் தொழில்நுட்பம் முன்னெப்போதையும் விட வேகமாக முன்னேறி வருவதால், அவர் எழுதியது போல தி நியூயார்க் டைம்ஸ் , 'பாரம்பரிய M.B.A. மற்றும் வகுப்பறை ஆகியவை தூசியில் விடப்பட்டுள்ளன.'
எமிலி காம்பாக்னோவின் வயது எவ்வளவு
ஒரு புதிய வணிக பள்ளி
வளர்ந்து வரும் வணிக உரிமையாளர்களுக்கு கல்விக்கு ஒரு சாத்தியமான மாற்று தேவை என்று ஹாஃப்மேன் உணர்ந்தார். சுவிஸ் தொழில்முனைவோர் பாபி டெக்கீசருடன், சர்வதேச தொழில்முனைவோருக்காக டி அண்ட் எஃப் அகாடமியைத் தொடங்கினார்.
அடுத்த சில ஆண்டுகளில், பிலிப்பைன்ஸ், ஜெர்மனி மற்றும் துருக்கி ஆகிய நாடுகளில் பைலட் கல்வித் திட்டங்களை அபிவிருத்தி செய்வதற்கும் செயல்படுத்துவதற்கும் டெக்கீசர் மற்றும் ஹாஃப்மேன் கிட்டத்தட்ட இடைவிடாது பணியாற்றினர், சமூக ஆர்வலர்கள், சக பேராசிரியர்கள், தொழில்முனைவோர் மற்றும் புகழ்பெற்றவர்களுடன் கடின வென்ற அனுபவத்திலிருந்து அவர்களின் ஞானத்தை இணைத்தனர். விலங்கியல் நிபுணர் ஜேன் குடால். ஜூன் 2013 க்குள், டி அண்ட் எஃப் அகாடமி DO பள்ளி , ஹாம்பர்க், ஜெர்மனி மற்றும் நியூயார்க்கின் புரூக்ளின் ஆகிய இடங்களில் வசதிகளுடன்.
அவரும் டெக்கீசரும் உண்மையில் [கல்வி] முறைகளில் முதலீடு செய்தார்கள், கட்டிடங்கள் அல்ல 'என்று ஹாஃப்மேன் ஒப்புக் கொண்டாலும், தி DO பள்ளிக்காக அவர்கள் கருத்தரித்த திட்டம் பி-ஸ்கூலை வெட்கப்பட வைக்கும் ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது. இந்த திட்டம் ஒரு வருடம் மட்டுமே நீடிக்கும், மேலும் 18 முதல் 28 வயதுடைய 'கூட்டாளிகளுக்கு' முற்றிலும் இலவசம். மேலும் என்னவென்றால், கற்றல் பெரும்பான்மையானது ஒரு வகுப்பறைக்கு வெளியேயும், ஆசிரியர்களுடன் ஒருவருக்கொருவர் அமைப்புகளிலும் நடைபெறுகிறது.
டோனி ஷால்ஹூப் என்ன தேசியம்
நிரல் அடைகாத்தல் மற்றும் செயல்படுத்தல் என இரண்டு பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. பிராண்டிங், சந்தை ஆராய்ச்சி மற்றும் பிற வணிகக் கருத்துகளைப் படிக்கும் போது கூட்டாளர்களுக்கு அவர்களின் தொடக்கக் கருத்துக்களை வெளியேற்றுவதற்கு அடைகாக்கும் கட்டம் உதவுகிறது. இந்த நேரத்தில், கூட்டாளிகள் நியூயார்க் அல்லது ஹாம்பர்க்கில் ஒன்றாக வாழ்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் பயண செலவு மற்றும் வாழ்க்கை செலவுகளை ஈடுகட்டுகிறார்கள். 10 வாரங்கள் முடிந்ததும், அவர்கள் வீடு திரும்பி, ஒரு பெரிய திறந்த ஆன்லைன் பாடத்திட்டத்தை ஒத்த ஒரு தளம் வழியாக ஆன்லைனில் திட்டத்தை முடிக்கிறார்கள். இது அமலாக்க கட்டமாகும், அங்கு கூட்டாளிகள் தங்கள் முயற்சியை தரையில் இருந்து பெற அவர்கள் கற்றுக்கொண்ட கோட்பாடுகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று ஹாஃப்மேன் கூறுகிறார்.
'அடிப்படையில் நாம் கற்பிக்கும் ஒவ்வொரு தத்துவார்த்த பாடமும் இப்போதே நடைமுறைக்குக் கொண்டுவரப்படுகிறது,' என்கிறார் DO பள்ளியின் மூலோபாயம் மற்றும் மேம்பாட்டுத் தலைவர் கேத்ரின் கிர்ஷென்மேன். 'உயர் கல்வியின் இடைவெளியை நிரப்ப முயற்சிக்கிறோம்.' இறுதியில், ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளிக்கும் சமூக தொழில்முனைவோரின் சர்வதேச வலையமைப்பை உருவாக்க பள்ளி நம்புகிறது என்று அவர் கூறுகிறார். தற்போது, முந்தைய அமர்வுகளின் கூட்டாளிகள் அமலாக்க கட்டத்தில் வழிகாட்டிகளாக பணியாற்றுகிறார்கள்.
கூட்டாளிகளின் கல்வியைப் பொறுத்தவரை, எச் அண்ட் எம் போன்ற நிறுவனங்கள் தங்கள் வணிகத்தை மேம்படுத்த பள்ளியின் கூட்டாளிகளின் மூளை சக்தியைத் தட்டுகின்றன. ஸ்வீடிஷ் ஆடை நிறுவனத்தின் விஷயத்தில், கிர்ஷென்மேன் கூறுகிறார், அதாவது கூட்டாளிகள் ஒரு 'முற்றிலும் பச்சை சில்லறை விற்பனையகத்தை' வடிவமைக்க வேண்டும், இது ஏப்ரல் பிற்பகுதியில் தொடங்கும் ஒரு சவால். ஏப்ரல் 15 ஆம் தேதி தொடங்கப்படும் ப்ரூக்ளின் ரோஸ்டிங் நிறுவனத்திற்கான 'குட் டு கோ' பிரச்சாரத்திலும் கூட்டாளிகள் பணியாற்றி வருகின்றனர், இது நகர பைக் பகிர்வு திட்டங்களின் மாதிரியாக ஒரு காபி கோப்பை பகிர்வு திட்டத்தின் மூலம் கழிவுகளை குறைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. என்றால் கணினி வேலைகள், இந்த பிரச்சாரம் நியூயார்க் நகரத்தின் ஐந்து பெருநகரங்களுக்கும் பரவக்கூடும்.
கூட்டாளிகள் எதை உருவாக்குகிறார்கள் என்பதற்கான நிஜ-உலக பயன்பாடுகள் இருந்தபோதிலும், DO பள்ளியின் திட்டம் கண்டிப்பாக துவங்கும் தொழில்முனைவோருக்கு என்பதை ஹாஃப்மேன் வலியுறுத்துகிறார். 'நாங்கள் அவர்களுக்கு பணம் கொடுக்க விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் அவர்கள் அதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்பினோம்,' என்று நிறுவனர் கூறுகிறார், பள்ளியின் நிதி திட்டங்கள் அல்லது ஒய்-காம்பினேட்டர்-பாணி டெமோ நாட்கள் பற்றி. 'அந்த அர்த்தத்தில் நாங்கள் அதை ஒரு காப்பகமாக உண்மையில் பார்க்கவில்லை. ஆனால் நீங்கள் எவ்வாறு நிதி திரட்டுகிறீர்கள் என்பதில் எங்களுக்கு அதிக கவனம் உள்ளது. '
DO பள்ளி வெற்றிபெற முடியுமா?
கல்லூரிக்குத் திட்டமிடுவதற்கும் பணம் செலுத்துவதற்கும் ஆன்லைன் ஆதாரமான எட்விசர்ஸ்.காமின் மூத்த துணைத் தலைவரும் வெளியீட்டாளருமான மார்க் கான்ட்ரோவிட்ஸ் கூறுகையில், DO பள்ளி வழங்கும் வழிகாட்டுதல் மற்றும் நடைமுறை அனுபவம் உண்மையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் 'ஓரளவிற்கு, நீங்கள் செலுத்துவதை நீங்கள் பெறுவீர்கள்,' என்று அவர் கூறுகிறார். 'இங்கே மதிப்பு தெளிவாக உள்ளது, ஏனென்றால் [கூட்டாளிகள்] இலவசமாக சில பயிற்சிகளைப் பெறுகிறார்கள், அது அவர்களின் எதிர்கால முயற்சிகளில் அவர்களுக்கு உதவும், ஆனால் இது உண்மையில் முழு அளவிலான M.B.A. க்கு மாற்றாக இல்லை.'
பள்ளி தனது கூட்டாளிகளுக்கு இவ்வளவு தகவல்களை மட்டுமே வழங்க முடியும். 'ஒரு முழு அளவிலான M.B.A. உடன், ஒரு நிறுவனத்திற்கு எவ்வாறு நிதியளிப்பது, ஊதியங்கள், பேச்சுவார்த்தை ஒப்பந்தங்கள் போன்றவற்றை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பது பற்றிய விரிவான தகவல்களைப் பெறுவீர்கள் - 10 வாரங்களில் நீங்கள் பெற வேண்டிய பல விவரங்கள்' என்று கான்ட்ரோவிட்ஸ் கூறுகிறார். 'அவர்கள் சில நடைமுறை திறன்களைக் கற்றுக் கொள்கிறார்கள் மற்றும் சில அறிவைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் இது ஒரு வருங்கால ஊழியரின் மதிப்பை ஒரு முதலாளிக்கு மேம்படுத்துகிறது, ஆனால் இந்த [கருத்து] புதியது என்பதால், அது மதிப்பைச் சேர்க்கிறதா என்பதை காலம் மட்டுமே சொல்லும்.'
இப்போதைக்கு, பள்ளி அனைத்து தரப்பு சமூக அக்கறையுள்ள தொழில்முனைவோருக்கான சந்திப்பு மைதானமாக செயல்படுகிறது. உதாரணமாக, சியரா லியோனைச் சேர்ந்த மொஹமட் சாலியா என்ற மாணவர் சுரங்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட சக ஆபிரிக்கர்களுக்கு உதவ விரும்புகிறார். இவரது துணிகர லாப நோக்கற்ற மற்றும் இலாப நோக்கற்ற கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு தொடக்கமாக இருக்கும்.
'நான் ஒரு மின்னஞ்சலில் ஒரு விளம்பரத்தைப் பார்த்தேன், இது எனக்கு நேரம் என்று எனக்குத் தெரியும்' என்று DO பள்ளியைப் பற்றி சாலியா கூறுகிறார். 'நான் கலையில் இளங்கலை பட்டம் பெற்றிருக்கிறேன், ஆனால் [என் யோசனையை] யதார்த்தத்தில் வைப்பது எனக்குத் தெரியாது. போருக்குப் பிறகு, இது போன்ற விஷயங்கள் பல்கலைக்கழகங்களில் கற்பிக்கப்படவில்லை. ஆனால் இப்போது, நான் எனது நாட்டுக்கு ஒரு சொத்து என்று நினைக்கிறேன். '
மலியா மைக்கேலுக்கு எவ்வளவு வயது
வல்லுநர்களுடன் புதுமை பட்டறைகளில் கலந்து கொள்ளுமாறு நிறுவனங்களுக்கு DO பள்ளி கட்டணம் விதிக்கிறது மற்றும் அதன் ஆன்லைன் கல்வி கூறுகளை அடுத்த ஆண்டுக்கு பிற நிறுவனங்களுக்கு உரிமம் வழங்க திட்டமிட்டுள்ளது.
'இந்த சவால்களில் எங்களுடன் பணியாற்ற நிறுவனங்களிடமிருந்து கோரிக்கை இருப்பதையும், DO பள்ளியை மற்ற நாடுகளுக்கு கொண்டு வருவதில் ஆர்வமுள்ள ஒரு ஜோடி அமைப்புகளும் நகர அரசாங்கங்களும் எங்களை அணுகியுள்ளதால், இது எங்களுக்கு மிகவும் உற்சாகமான வாய்ப்பாகும்,' ஹாஃப்மேன் என்கிறார். 'அடிப்படையில், நாம் ஆஃப்லைன் கட்டத்தை மட்டுமே அளவிட வேண்டும், பின்னர் அனைவரும் மையப்படுத்தப்பட்ட ஆன்லைன் கற்றல் திட்டத்தில் சேரலாம். இது அளவிடக்கூடியது, அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. '
