வேடிக்கையாக இருப்பதற்குப் பின்னால் உள்ள அறிவியல். இது நகைச்சுவையாக இல்லை.

செல்வாக்கு உட்பட பல விஷயங்களுக்குப் பின்னால் உள்ள அறிவியலைப் பற்றி நான் எழுதியுள்ளேன் குறிப்பெடுத்தல் , தள்ளிப்போடுதல், மற்றும் மோசமான ம .னம்.

இப்போது கொஞ்சம் குறைவான தீவிரமான விஞ்ஞானத்திற்கு. வேடிக்கையாக இருப்பது போல.

கடைசி கை போல வேடிக்கையாக இருப்பது பற்றி ஒரு சிறிய கதை

பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் இருந்த ஒரு பெரிய திட்டம் எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நான் முந்தைய திட்ட முன்னணிக்கு பதிலாக இருந்தேன் - கெவின் என்ற சில பையன். குழு உறுப்பினர்களில் ஒருவர், எனது முன்னோடிக்கு மிகவும் ஈர்க்கப்பட்டவர், எனக்கு சில ஆலோசனைகளை வழங்க என்னை ஒதுக்கி வைத்தார்:

நான் கெவினைப் போலவே இருக்க வேண்டும் - நான் கற்றுக்கொண்டவர் ஒரு காவிய மட்டத்தில் வேடிக்கையானவர். நான் மிரட்டப்பட்டேன். இது ஒரு சிக்கலான திட்டமாகும். கெவின் போல வேடிக்கையாக இருக்க முயற்சிக்கும்போது இப்போது நான் அதை நிர்வகிக்க வேண்டியிருந்தது?

நான் என்னை ஊக்கப்படுத்தினேன். நான் வேடிக்கையாக இருக்க முடியும். நான் மிகவும் வேடிக்கையானவன் என்று பெரும்பாலான மக்கள் என்னிடம் கூறியிருந்தார்கள். ஒரு குறிப்பிடத்தக்க விதிவிலக்கு என்னவென்றால், முந்தைய வாடிக்கையாளரிடமிருந்து கல்-குளிர் வி.பி. இல்லை வேடிக்கையானது. நான் எனது சொந்த கணக்கெடுப்பை நடத்தியுள்ளேன், பத்து பேரில் ஏழு பேர் என்னை ஐந்து புள்ளிகளில் லிகர்ட் அளவுகோலில் '5' இல் '4' என்று மதிப்பிட்டதைக் கண்டறிந்தேன்.

நான் எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க முடியும்? கெவின் பட்டியில் வாழ நான் '5' இல் '5' ஆக இருக்க வேண்டும்.

வேடிக்கையாக இருப்பதற்கு உண்மையில் சில அறிவியல் சூத்திரம் இருப்பதாக அது மாறிவிடும். கெவின் இதைப் பற்றி அறிந்திருக்கலாம். நான் அதைப் பற்றி அறிந்திருக்க விரும்புகிறேன். குறைந்தபட்சம், நான் இப்போது விஞ்ஞானத்தை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும். கெவின், இந்த நாட்களில் நீங்கள் எங்கிருந்தாலும் உங்கள் முதுகில் பாருங்கள்.

வேடிக்கையான அறிவியல்

நான் கற்றுக்கொண்ட முதல் விஷயம் என்னவென்றால், நிறைய பேர் படித்து வருகிறார்கள், இது விஷயங்களை வேடிக்கையானதாக ஆக்குகிறது சில சுவாரஸ்யமான கோட்பாடுகள் . ஒவ்வொரு கோட்பாட்டின் சிறிய பதிப்புகள் இங்கே:

1. மேன்மைக் கோட்பாடு

இந்த கோட்பாடு நம் நகைச்சுவை மற்றவர்களின் துரதிர்ஷ்டத்திலிருந்து உருவானது என்று கூறுகிறது, இது நம்மை உயர்ந்ததாக உணர வைக்கிறது. மக்கள் கீழே விழும்போது நம்மில் பலர் அதை ஏன் வேடிக்கையாகக் கருதுகிறார்கள் என்பதை இது நிச்சயமாக விளக்குகிறது. ஹா! அந்த தாழ்ந்த மக்கள் சரியாக நடக்கக்கூட முடியாது. அது வேடிக்கையானது.

2. நிவாரண கோட்பாடு

இந்த கோட்பாடு சிக்மண்ட் பிராய்டுக்கு திரும்பும் வழியிலேயே அதன் தோற்றத்தை கொண்டுள்ளது, இது ஆச்சரியமாக இருந்தது. பிராய்ட் என்னை விற்ற ஒரு பையனாக என்னை தாக்கவில்லை தி இம்பிரோவ் மீண்டும் அவரது நாளில்.

நகைச்சுவையின் கருத்து நேரடியாக கட்டமைக்கப்பட்ட பதற்றத்தின் வெளியீட்டோடு தொடர்புடையது என்று அது கூறுகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நகைச்சுவையின் வெளியீட்டு புள்ளியைப் பெறுவதற்கு பதற்றம் மூலம் நாங்கள் அமைக்கப்பட்டிருக்கிறோம். சுவாரஸ்யமாக போதுமானது, அந்த வெளியீடு உண்மையில் இருப்பதாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது எங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது .

3. இணக்கமின்மை கோட்பாடு

இது எல்லாம் எதிர்பாராதது. நாம் எதிர்பார்க்கும் விஷயங்களுடன் பொருந்தாத ஏதாவது நடக்கும்போது நகைச்சுவையைக் காணலாம்.

நான் சமீபத்தில் என் மூன்று வயது மகனின் நீச்சல் கண்ணாடிகளை அவனது அடைத்த பாண்டா கரடிக்கு முன்பள்ளியில் இருந்து அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தேன். சில நொடிகளில், முன்பள்ளி வகுப்பு முழுவதும் சுட்டிக்காட்டி சிரித்துக் கொண்டிருந்தது. நான் வெற்றிகரமாக (மற்றும் முற்றிலும் தற்செயலாக) பள்ளியை சீர்குலைத்தேன். மூன்று வயது சிறுவர்கள் கூட இணக்கமின்மையைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதையும் நான் நிரூபித்திருக்கலாம்.

நான்கு. டிஸ்கவரி கோட்பாட்டின் கிக்

இந்த கோட்பாடு சில குறிப்பிடத்தக்க ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வுகளின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது, அங்கு ஒரு மில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்கள் ஆயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட நகைச்சுவைகளை மதிப்பிடுமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். நகைச்சுவை ஒரு வழியை வழிநடத்துவதன் மூலமும், திடீரென்று நம் கருத்துக்களை மாற்றுவதன் மூலமும் செயல்படுகிறது என்று அது முடிகிறது.

5. தீங்கற்ற மீறல் கோட்பாடு

கடைசியாக, இந்த கோட்பாடு சமீபத்திய ஆராய்ச்சியாளர்கள் நகைச்சுவையின் 'ஒன்றிணைக்கும் கோட்பாட்டை' கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதற்கான ஒரு முயற்சியாகும். உலகம் எதையாவது ஒன்றிணைக்க வேண்டும் என்பது போல் தெரிகிறது.

ஜிசெல் கிளாஸ்மேன் மற்றும் லெனி ஜேம்ஸ்

வேடிக்கையான ஆராய்ச்சியாளர்கள், பக்கத்து அலுவலகத்தில் வானியற்பியல் வல்லுநர்கள் செய்து கொண்டிருந்த வேலையின் காற்றைப் பெற்றிருக்க வேண்டும், அங்கு அவர்கள் துணை அணுவை நிர்வகிக்கும் இயற்பியல் விதிகளில் உள்ள வேறுபாடுகளை சரிசெய்ய ஒருவிதமான ஒன்றிணைக்கும் கோட்பாட்டைக் கொண்டு வர முயற்சிக்கின்றனர். பிரபஞ்சத்தின் மற்ற பகுதிகளுடன் ஒப்பிடும்போது குவாண்டம் உலகம். அல்லது அப்படி ஏதாவது. நான் ஒரு வானியற்பியல் நிபுணர் அல்ல.

எனது வேடிக்கையான கோட்பாடுகளை நான் சரியாகப் புரிந்து கொண்டால், எனக்குத் தெரிந்த விஷயம் என்னவென்றால், முதலில் அவர்களின் ஒன்றிணைக்கும் கோட்பாட்டை யார் கொண்டு வருகிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க ஒரு போட்டி இருப்பது வேடிக்கையாக இருக்கலாம். நான் வானியற்பியல் வல்லுநர்கள் மீது பந்தயம் கட்டியிருக்கிறேன். ஏன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. இணக்கமின்மை கோட்பாட்டை நான் உண்மையில் நம்புவதால் இருக்கலாம்.

தீங்கற்ற மீறல் கோட்பாட்டிற்கு திரும்பிச் செல்வது, நகைச்சுவை தேவையான சில நிபந்தனைகளிலிருந்து வருகிறது என்று அது கூறுகிறது:

முதலில், ஒரு விதிமுறை மீறல் இருக்க வேண்டும். இது ஒரு தார்மீக நெறியாகவோ, ஒரு சமூக நெறியாகவோ அல்லது உடல் ரீதியான விதிமுறையாகவோ இருக்கலாம். இது எங்களை இருமுறை எடுத்து, 'ஏய் அது சரியில்லை' என்று சொல்ல வேண்டும்.

மீறல் நடைபெறும் ஒரு பாதுகாப்பான சூழல் இருக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, அவ்வளவு வேடிக்கையான உடல் மீறலைப் பார்த்து சிரிக்க இது எங்களுக்கு அனுமதி அளிக்கிறது. இந்த நகைச்சுவையின் படப்பிடிப்பில் யாருக்கும் காயம் ஏற்படவில்லை. மேலே சென்று உங்கள் தலையை சிரிக்கவும்.

அங்கே போ. இப்போது நீங்கள் செய்ய வேண்டியது அனைத்தையும் ஒன்றாக இணைக்க வேண்டும்:

அந்த துரதிர்ஷ்டத்தின் பதற்றத்தை ஒரே நேரத்தில் கட்டமைக்கும்போது மற்றவர்களின் துரதிர்ஷ்டத்தைக் காட்ட ஒரு வழியைக் கண்டறியவும். ஒருவித விதிமுறையை மீறும் போது எதிர்பாராத விதத்தில் செய்யுங்கள், ஆனால் பாதுகாப்பான இடத்தில் 180 பார்வையாளர்களை இழுக்கும் முன் உங்கள் பார்வையாளர்களை ஒரு வழியில் வழிநடத்துங்கள்.

எனது வேடிக்கையான அறிவியலை நான் புரிந்து கொண்டால், அதற்கெல்லாம் பிறகு நீங்கள் என்ன சொன்னாலும் அது வேடிக்கையானது என்று அறிவியல் பூர்வமாக உத்தரவாதம் அளிக்கப்படும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். நகைச்சுவையற்ற வி.பி. ஆபரேஷன்கள் கூட அதை மறுக்க முடியாது.