ஊமை மற்றும் பணக்காரர் வளர

பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் நிபுணத்துவத்தை விற்கிறார்கள். ரிச்சர்ட் சவுல் வுர்மன் தனது அறியாமையை விற்கிறார்

ரிச்சர்ட் வுர்மன் என்று அழைப்பது யாருக்கும் தெரியாது. அவர் கட்டிடங்களின் கட்டிடக் கலைஞர், ஒரு தொழில்முனைவோர், ஒரு எழுத்தாளர், ஒரு வெளியீட்டாளர், ஒரு வரைபடத் தயாரிப்பாளர், ஒரு மாநாட்டு தயாரிப்பாளர், தகவல்தொடர்பு தத்துவவாதி மற்றும் எல்லாவற்றையும் மறுவடிவமைப்பவர் (மேசைகள் முதல் தொலைபேசி புத்தகங்கள் வரை). ஒரு பெடண்ட், ஒரு மிஷனரி, ஒரு கட்சி புரவலன், மற்றும் ஒரு விருப்பமுள்ள நாஃப். எப்போதும், ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர். குறைந்த பட்சம், ஒரு 'தகவல் கட்டிடக் கலைஞர்', பெரும்பாலான மக்கள் புரிந்து கொள்ளாத ஒரு யோசனையை அடிப்படையாகக் கொண்டாலும் அவரை பிரபலமாக்கும் லேபிள் - அவர்கள் அதை நடைமுறையில் சந்திக்கும் வரை, எந்த இடத்தில் அது வீசியது என்று அவர்கள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள் அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும்.

தகவல் கட்டமைப்பின் புள்ளி, வர்மனின் அனைத்து தொழில்களுக்கான துவக்கப் பாதை, விஷயங்களை உணர்த்துவதாகும். அவர் பயண வழிகாட்டிகள், மாநாட்டு உள்ளடக்கம் அல்லது அன்றாட செய்திகளை நுகரும் வழிகளை மீண்டும் கண்டுபிடித்துள்ளாரா, வர்மன் தகவல் கட்டிடக் கலைஞர் முதலில் ஒரு விஷயத்திலிருந்து மக்கள் விரும்புவதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறார், இரண்டாவதாக அவர்களுக்கு வழங்குவதற்கான சிறந்த வழியை வடிவமைக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் தகவலை புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறார், அதை முன்வைக்க, அதனால் அது இருக்க வேண்டிய பொருளை இது தெரிவிக்கிறது. எங்கள் தற்போதைய தகவல்-பளபளப்பான, தரவு-துப்புதல், முட்டாள்தனமான பணக்கார வயதில், அந்த பணி ஒரு சக ஊழியருக்கு வேலை பற்றாக்குறை இல்லாமல் போகிறது.

இது காட்டுகிறது. இன்று, 'நியாயமற்ற ஒழுங்கற்ற தகவல்களுடன் 30 ஆண்டுகால மோதல்களுக்குப் பிறகு,' வர்மன் தொழிலதிபருக்கு கொள்ளை கிடைத்துள்ளது. எஃப். ஸ்காட் ஃபிட்ஸ்ஜெரால்ட் சிறுகதையில் ஜாஸ் வயது கட்சி காட்சிக்கான பின்னணியாக இடமில்லாமல் இருக்கும் ஒரு கல் மாளிகையில், நியூபோர்ட், ஆர்.ஐ., இல் உள்ள தனது வீட்டில் அவர் பணியாற்றுகிறார். . . ஒன்றாக எடுத்துக்கொண்டால், அவருடைய பல்வேறு நிறுவனங்கள் - மொத்தம் இரண்டரை பேரை மட்டுமே வேலைக்கு அமர்த்தினாலும் - ஆண்டுக்கு பல மில்லியன் டாலர் மதிப்புள்ள ஒரு வணிகத்தின் அளவு. சுருக்கமாக, ரிச்சர்ட் வுர்மன் பெரிய அளவில் வாழ்கிறார். இருப்பினும், அவர் உங்களுக்குச் சொல்வது போல், விஷயங்கள் எப்போதுமே அவ்வாறு இல்லை.

62 வயதான வுர்மன் இப்போது கூறுகிறார், 'நான் வெற்றிபெறவில்லை. என்னால் இரண்டு நிக்கல்களை ஒன்றாக ஒட்ட முடியவில்லை. சிறந்தது, நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் ஒருபுறம் தோல்வியடைந்தேன். ' என்ன நடந்தது என்று சிலவற்றை 'பக்கவாட்டாக' அழைத்தாலும், அதற்கு ஒரு அழகான முகத்தை கொடுக்க அவர் கூறுகிறார்.

heather unruh பிறந்த தேதி

1959 ஆம் ஆண்டில், வர்மன் தனது வகுப்பில் முதன்முதலில் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தின் கட்டிடக்கலை பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், பின்னர் நாட்டின் சிறந்தவர். 'நான் நியாயமான ஹேர்டு பையன்,' என்று அவர் கூறுகிறார், பெரிய லூயிஸ் கானின் ஒரு பாதுகாவலர். எதுவும் சாத்தியமானது.

பின்னர் அவர் இரண்டு கூட்டாளர்களுடன் ஒரு கட்டிடக்கலை நிறுவனத்தைத் தொடங்கினார், மேலும் 13 ஆண்டுகளாக அந்த நிறுவனம் 'அதை ஒருபோதும் செய்யவில்லை.' இரண்டு கூட்டாளர்களும் வாடிக்கையாளர்களைப் பெற முடியவில்லை, மற்றும் வர்மனால் 'யாரோ செய்யச் சொன்னதைச் செய்வதற்கான யோசனையைத் தாங்க முடியவில்லை; நான் ஒரு கோபமான இளைஞனாக இருந்தேன். ' நிறுவனம் திவாலாகும் முன், மூன்று பேரும் அதை மூடினர். 'நான் என்ன செய்யப் போகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. அது ஒரு சிறிய தோல்வி அல்ல. அதாவது, 13 வருட போராட்டம் என்பது ஒரு சிறிய அளவு அல்ல. எனக்கு நிறைய தோல்விகள் ஏற்பட்டுள்ளன. '

1970 களில் அவர் மெல்லியதாக வாழ்ந்தார், ஆனால் அவர் எப்போதும் பணக்காரர் என்று மற்றவர்கள் நினைத்த விதத்தில் அவர் இப்போது சிரிக்கிறார், 'பிலடெல்பியாவின் மோசமான பகுதியில் ஒரு உணவக சமையலறைக்கு மேல் நான் மூன்றாம் மாடி உடையில் வாழ்ந்தபோதும், சொந்தமாக இல்லை கார்.

'நான் மோசமாக உடை அணிந்தேன், கூட்டங்களில் நான் சொன்னதைப் பொருட்படுத்தாததால் நான் சுதந்திரமாக செல்வந்தர் என்று மக்கள் நினைத்தார்கள். 'உங்களிடம் எப்போதுமே பணம் இருந்திருக்க வேண்டும்' என்று அவர்கள் இப்போது என்னிடம் சொல்வார்கள். 'அதாவது, நீங்கள் செய்ய விரும்பியதை நீங்கள் எப்போதும் செய்தீர்கள்.' ஆமாம், அது பணத்துடன் சமம். மக்கள் அதை தங்களுக்கு விளக்கிக் கொள்ளும் ஒரே வழி அது. ' 1981 வாக்கில் வர்மனுக்குச் சொந்தமான அனைத்தும் பயன்படுத்தப்பட்ட ஐந்து வேக ஹோண்டா ஆகும். ('இன்று அவ்வளவு மோசமாக இல்லை, ஆனால் அது வேடிக்கையாக இருந்தது.') அவருக்கு ஒரு வணிகம் இல்லை. ஆனால் பின்னர் அவர் அணுகல் பதிப்பகத்தை நிறுவினார் - புகழ்பெற்ற அணுகல் வழிகாட்டி புத்தகங்கள் தொடரின் உருவாக்கியவர் - அதுதான் முடிவு.

வர்மன் விவரிக்கையில், பல்வேறு மற்றும் இப்போது மிகவும் வெற்றிகரமான அணுகல் வழிகாட்டிகள், 'நகரங்கள், விளையாட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் நிதி முதலீடு மற்றும் மருத்துவ நடைமுறைகள் போன்ற பிற சிக்கலான விஷயங்களைப் பற்றிய புரிதலை தெளிவுபடுத்துவதற்காக.' 1987 ஆம் ஆண்டில், தொலைபேசி புத்தகங்கள், சாலை அட்லஸ்கள் மற்றும் விமான வழிகாட்டிகளுக்கான புதிய வடிவங்களை கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் 'விஷயங்களை புரிந்துகொள்ள வைப்பதை' தொடர வர்மன் புரிந்துணர்வு வணிகத்தை நிறுவினார். 1990 இல் அவர் எழுதினார் தகவல் கவலை , 'நாம் புரிந்துகொள்வதற்கும் நாம் என்ன நினைக்கிறோம் என்பதற்கும் இடையில் எப்போதும் விரிவடைந்து வரும் இடைவெளியைச் சமாளிப்பது பற்றி அதிகம் விற்பனையாகும் புத்தகம் வேண்டும் புரிந்து.' 1991 இல் அவர் அணுகல் மற்றும் புரிந்துணர்வு வணிகத்தை விற்றார். (அவர் 1984 ஆம் ஆண்டில் நிறுவிய தொழில்நுட்பம், பொழுதுபோக்கு மற்றும் வடிவமைப்பு ஆகியவற்றின் ஒன்றிணைந்த தொழில்களின் தலைவர்களின் கூட்டங்களை தொடர்ந்து TED மாநாடுகளை நடத்தி வருகிறார்.) அவர் நியூபோர்ட்டுக்குச் சென்று, தொடர்ந்து எழுதினார் (அவர் 60 க்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்களைத் தயாரித்துள்ளார்), யோசனைகளை நிறுவனங்களாக மாற்றுதல்.

வர்மனுடனான உரையாடல் ஒரு அசாதாரண சாகசமாகும். அவர் ஒரு வியக்கத்தக்க பிரசன்னம் - ஒரு குந்து, வெள்ளை முடி கொண்ட செழிப்பான புத்தர், ஒரு கிளிப் தாடி, அதன் உண்மையான சுயத்தை கண்டுபிடித்த ஒரு முகம், மற்றும் மகிழ்ச்சியில் இருந்து அப்பட்டமாக மோதலுக்கு மாறும்போது அவரது பார்வை உடனடியாக அவரைக் காட்டிக் கொடுக்கும் கண்கள். அவர் வழக்கமாக ஒரு வெளிநாட்டவர் போல் உணர்கிறாரா என்று கேட்டதற்கு, அவர் சிரித்துக் கொண்டே கூறுகிறார், 'நிராகரிக்கப்பட்டால்தான் நான் சூடாக இருப்பேன் என்று என் மனைவி கூறுகிறார்.' பின்னர், 'நான் பாதுகாப்பின்மை ஒரு வெல்டர். அடுத்த நபர் என்ன செய்கிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாதது, நான் சொல்வதைக் கேட்பவர்களைப் போல புத்திசாலித்தனமாக இல்லாதது, என்னால் ஒருபோதும் நுழைய முடியாத பள்ளிகளில் கற்பித்தல், எல்லோரும் என்னை விட கூர்மையாகவும் வேகமாகவும் இருக்கும் மாநாடுகளை நடத்துவது பற்றி நான் பாதுகாப்பற்றவனாக இருக்கிறேன். '

ஒரே நேரத்தில் ஹைபர்கினெடிக் மற்றும் இயற்கைக்கு மாறான அமைதியானவர்களாகத் தோன்றும் நபர்களில் அவர் ஒருவர். அவருடன் பேசும் போது, அவர் இன்னும் இறந்து கிடந்தாலும், மேசையின் குறுக்கே அவரது பந்தய துடிப்பை நீங்கள் உணர முடியும்.

வூர்மன் அடிக்கடி சொல்வது போல், 'மற்றவர்களுக்காக உழைப்பதை என்னால் ஒருபோதும் தாங்க முடியாது' என்று அவர் கூறும்போது நீங்கள் நம்புகிறீர்கள்; அவர் சுற்றி இருப்பதைப் போலவே உற்சாகமாக, எத்தனை பேர் வேலை செய்வார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியவில்லை அவரை . ஆனால் அவரது முரண்பாடுகளை நீங்கள் கண்டறியும்போது, புதுமைக்கான அவரது பரிசு அந்த முரண்பாடுகளுக்குள் துல்லியமாக அமைந்துள்ளது என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள் - புரிந்து கொள்ளாதது குறித்த அவரது கவலைக்கும் அவரது உள்ளுணர்வைப் பின்பற்றுவதற்கான அவரது நம்பிக்கையுக்கும் இடையிலான இடைவெளியில். அந்த இடைவெளியை மூடுவதே வர்மனைத் தூண்டுகிறது. அவர் அதை எவ்வாறு மூடுகிறார் என்பது அவர் கற்பிக்க வேண்டிய புதுமை பாடமாகும்.

'எனக்கு அச om கரியம் உள்ள எண்ணங்களை முறியடிப்பதே எனது வேலை,' என்று அவர் கூறுகிறார், அவர் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதைத் தேர்வுசெய்கிறார், அவர் ஆரம்பித்தவுடன் அவர் எடுக்கும் அணுகுமுறை ஆகியவற்றை விளக்குகிறார். 'எனது சொந்த புரிதல் அல்லது அதன் பற்றாக்குறை தொடங்குவதற்கு போதுமானது. குழு கூட்டங்கள் மற்றும் சந்தை ஆராய்ச்சி ஆகியவை இந்த செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாக இல்லை. எந்தெந்த பாடங்கள் அல்லது நகரங்களை சமாளிக்க வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்க இதுபோன்ற முறைகளைப் பயன்படுத்துவதை நான் நம்பவில்லை. உங்கள் சொந்த புரிதலில் நம்பிக்கை, உங்கள் அறியாமையை ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் உங்கள் நலன்களைப் பின்தொடர்வதற்கான உறுதிப்பாடு ஆகியவை கவலைக்கு எதிரான ஆயுதங்கள். '

வர்மனிடம் அவரது படைப்புகளை விளக்குமாறு நாங்கள் கேட்டோம்: தகவல்களை ஒழுங்கமைக்கக்கூடிய ஐந்து வெவ்வேறு வழிகளைப் பற்றிய அவரது கோட்பாடு (லாட்ச் என்ற சுருக்கத்தால் சுருக்கப்பட்டது), அணுகல் வழிகாட்டிகளின் கண்டுபிடிப்பு, தன்னம்பிக்கை மீதான நம்பிக்கை, பாசாங்கு என்பது மிகப்பெரிய மிகப்பெரிய தடையாகும் என்ற அவரது நம்பிக்கை படைப்பாற்றல் மற்றும் புதுமைகளுக்கு, மற்றும் அவரது சொந்த அறியாமை தான் அவருக்கு இருக்கும் மிகப்பெரிய போட்டி நன்மை என்ற அவரது நம்பிக்கை. நாங்கள் செய்ததைப் போலவே வுர்மனையும் கேட்பது - அவருடைய கதைகள், அவரது கருத்துக்கள், அவரது ஆலோசனைகள் - நீங்கள் வித்தியாசமாகப் பார்க்கத் தொடங்குகிறீர்கள். நாம் அனைவரும் எவ்வாறு எடுத்துக்கொள்கிறோம் என்பதை உணர்கிறோம் மற்றும் முக மதிப்பில் 99% ஏற்றுக்கொள்கிறோம். அவருடைய தந்திரத்தை நீங்கள் அங்கீகரிக்கிறீர்கள்: ரிச்சர்ட் வுர்மன் எதையும் பொருட்படுத்தவில்லை.

எப்போதும் இல்லை.

வர்மன் அவுட் சத்தமாக

'பார், பெரும்பாலானவர்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை - என்னைப் போலவே. வித்தியாசம் என்னவென்றால், நான் அதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். நரகத்தில், நான் சுவர் அதில் உள்ளது. நான் செய்யும் ஒவ்வொரு பிட் வேலையும் தொடங்குகிறது தெரியாமல் இருப்பது . பெரும்பாலான மக்கள் செயல்படுவதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்களா? பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் மேசைகளைப் பார்க்கிறார்கள் அல்லது தங்கள் கணினிகளை இயக்குகிறார்கள் அல்லது கூட்டங்களில் உட்கார்ந்துகொள்கிறார்கள், என்னைப் போலவே, அவர்கள் தகவல்களின் தகவல்களையும் தரவுகளையும் எதிர்கொள்கிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் தலையை ஆட்டிக் கொண்டு, 'ஆம், இது முக்கியம், இது நல்ல விஷயம். எனக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கும் நபர், அடுத்த அலுவலகத்தில் இடைகழிக்கு கீழே உட்கார்ந்து, அவர்கள் அதைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், அதனால் நான் சிரிப்பேன், நான் அதைப் புரிந்துகொள்கிறேன் என்று நம்புகிறேன். '

'பெரும்பாலான மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் மரணத்திற்கு' உஹ்-ஹு '. நாள் முழுவதும், வீட்டில் காலையில் இருந்து, வேலை நாள் மதிய உணவு, இரவில் இரவு உணவு, சத்தமாக அல்லது தங்களுக்குள், அவர்கள், 'உஷ்-ஹு, உஹ்-ஹு, உஹ்-ஹு' என்று கூறுகிறார்கள், அவர்கள் ஒரு குறிப்பைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று நம்புகிறார்கள் பெயர், ஒரு உண்மைக்கான குறிப்பு, உலகத்தை ஒத்திசைக்கும் என்று கூறப்படும் அறிவின் குறிப்புகள். ஒரு புத்தகம் அல்லது ஒரு திரைப்படம் அல்லது ஒரு பத்திரிகை கட்டுரை, அல்லது எந்திரங்கள் அல்லது மென்பொருள் அல்லது வன்பொருள்கள் பற்றி விவாதிக்கப்படும் போது அவர்கள் சில நண்பர், சில ஆசிரியர், ஒரு முதலாளி, ஒரு சகா, 'உ-ஹு'. அவர்கள் எல்லோரையும் 'உஹ்-ஹு' ஏனெனில் அவர்கள் முட்டாள்தனமாக இருப்பது நல்லதல்ல, 'எனக்குத் தெரியாது' என்று சொல்வது நல்லதல்ல என்று அவர்கள் சிறு வயதிலேயே கற்பிக்கப்பட்டார்கள், ஏனெனில் கேள்விகளைக் கேட்பது நல்லதல்ல. அதற்கு பதிலாக, எல்லாவற்றையும் 'எனக்குத் தெரியும்' என்று ஒப்புக்கொள்வதன் மூலமோ அல்லது பதிலளிப்பதாலோ வெகுமதிகள் கிடைக்கின்றன.

'நீங்கள் எங்கள் சமூகத்தில் புத்திசாலித்தனமாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் நிபுணத்துவத்தைப் பெற்று அதை உங்கள் வாழ்க்கையில் முன்னேறச் செய்வதற்கான வழிமுறையாக விற்க வேண்டும். நீங்கள் எப்படி செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், பின்னர் அதை சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் செய்ய வேண்டும். வெகுமதிகள் எங்கிருந்து வர வேண்டும் என்று கூறப்படுகிறது. '

IGNORANCE விற்பனை 'உங்கள் நிபுணத்துவத்தை நீங்கள் விற்கும்போது - ஒரு முதலாளி, ஒரு வாடிக்கையாளர் அல்லது ஒரு நண்பருக்கு கூட - உங்களிடம் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட திறமை இருக்கிறது. மறுபுறம், நீங்கள் உங்கள் அறியாமையை விற்கும்போது, ஏதாவது ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான உங்கள் விருப்பத்தை நீங்கள் விற்கும்போது, அறிவின் பாதைகளை உருவாக்கி ஆராய்ந்து செல்லவும் - உங்கள் விற்கும்போது ஆர்வம் - நீங்கள் வரம்பற்ற திறனைக் குறிக்கும் எண்ணற்ற ஆழமான ஒரு வாளியில் இருந்து விற்கிறீர்கள்.

'எனது நிபுணத்துவம் எப்போதுமே எனது அறியாமை - எனது ஒப்புதல் மற்றும் தெரியாமல் இருப்பதை ஏற்றுக்கொள்வது. எனது பணி கேள்விகளிலிருந்து வருகிறது, பதில்களிலிருந்து அல்ல. '

அணுகல் வழிகாட்டி கதை 'உதாரணமாக, 1980 ல் நான் லாஸ் ஏஞ்சல்ஸுக்கு குடிபெயர்ந்தேன். நான் வேலையின்மைக்கு நெருக்கமான நிலையிலும், முழு திசைதிருப்பலிலும் இருந்தேன். என் வழியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, மற்றும் எல்.ஏ அதன் இருபதாண்டு விழாவைக் கொண்டாடவிருப்பதைப் பார்த்து, நகரத்தைப் பற்றி நானே தெரிந்து கொள்ள விரும்பும் அனைத்தையும் அணுக என் சொந்த வழிகாட்டி புத்தகத்தை செய்ய முடிவு செய்தேன். புத்தகத்திற்கான வெளியீட்டாளரையோ அல்லது விநியோகஸ்தரையோ என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அந்த தோல்விகளின் காரணமாக, எனது சொந்த வெளியீட்டு நிறுவனத்தை உருவாக்கி, எனது காரின் பின்புறத்திலிருந்து புத்தகங்களை விற்க நான் பின்வாங்கினேன்.

'பல வழிகாட்டிகளை ஆராய்ந்த பிறகு, நான் எந்த நேரத்திலும் எங்கே இருக்கிறேன், என்னைச் சுற்றி என்ன இருக்கிறது என்பதை நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினேன். நீங்கள் ஒரு நகரத்திற்குச் செல்லும்போது, நீங்கள் எங்கோ இருக்கிறீர்கள் அல்லது நீங்கள் எங்காவது செல்கிறீர்கள். நீங்கள் எங்காவது இருந்தால், உங்களைச் சுற்றியுள்ளதை நீங்கள் காண விரும்புகிறீர்கள். நீங்கள் எங்காவது செல்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் எதை கடந்து செல்வீர்கள் என்பதை அறிய வேண்டும். அந்த விருப்பங்கள் புத்தகத்தின் அமைப்புக்கு வழிவகுத்தன. ஒரு வாக்கியத்தில் அதை விவரிக்க, ஒரு பாரம்பரிய வழிகாட்டி புத்தகத்தில் இருப்பதால் நான் துண்டுகளை கலக்கிறேன் என்று சொல்லலாம், மேலும் அவை நகரத்தில் இருப்பதால் அவற்றை ஒன்றோடொன்று வைக்கின்றன. உரையை வகைப்படுத்த வண்ணத்தைப் பயன்படுத்துவது வடிவமைப்பில் அடங்கும்: உணவகங்களுக்கு சிவப்பு; கதை, அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் கடைகளுக்கு கருப்பு; பூங்காக்கள், தோட்டங்கள் மற்றும் கப்பல்களுக்கு பச்சை. ஒவ்வொரு நகரமும் பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன, பட்டியலிடப்பட்ட தலைப்புகளில் சுருக்கமான உள்ளீடுகள், அவற்றின் இருப்பிடம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அருகாமையில் ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன. புத்தகங்கள் வெற்றிகரமாக இருந்தன. அணுகல் வழிகாட்டிகள் இப்போது சுமார் 30 நகரங்களுக்கு வெளியிடப்பட்டுள்ளன.

'இறுதியில், எனது வழிகாட்டி புத்தகத்திற்கும் மற்றவர்களுக்கும் உள்ள எளிய வேறுபாடு என்னவென்றால் என்னுடையது வழிகாட்டிப் புத்தகம் நான் விரும்புகிறேன் வேண்டும் விரும்புகிறேன். எனது மாநாடுகள் போலவே நான் செல்ல விரும்புகிறேன். நான் என்னை ஈடுபடுத்துவதை முற்றிலும் நம்புகிறேன். நான் ஒரு ஊமை-கழுதை என்ற உண்மையை நான் நம்புகிறேன், நான் ஏதாவது விரும்பினால் ஏதாவது புரிந்து கொண்டால், மற்றவர்களும் கூட. ஒருவேளை அவர்கள் மாட்டார்கள், ஆனால் நான் இன்னும் அதை செய்கிறேன். பெரும்பாலான மக்கள் தங்களைச் செய்ய விடமாட்டார்கள், ஏனென்றால் எங்கள் சமூகத்தில், நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள் என்று சொல்வது பொருத்தமானதல்ல. அரசியல் ரீதியாக தவறான ஆளுமை பண்புகளில் அதுவும் ஒன்று. எனவே, 'நான் என்னை ஈடுபடுத்துகிறேன்' என்று சொல்ல உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை. 'எனக்கு புரியாததால் நான் பயந்துவிட்டேன்' என்று சொல்ல உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை. மறுபுறத்தில், 'நான் நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறேன்' என்று சொல்ல உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை - ஏனென்றால் நீங்கள் திமிர்பிடித்தவர்கள் என்று மக்கள் கூறுகிறார்கள். ஆகவே, படைப்புப் பணிகளைத் தயாரிக்க உண்மையில் அனுமதிக்கும் செயல்பாட்டுச் சொற்கள் - பயங்கரவாதம், நம்பிக்கை மற்றும் மகிழ்ச்சி - இல்லை-இல்லை, அவை பள்ளியில் ஒன்றாம் வகுப்பு முதல் இல்லை. '

மூன்று பெரிய பொய்கள் 'இந்த நாட்டில் உள்ள பள்ளிகள், நாம் அனைவரும் மிகவும் மோசமாகிவிட்டதற்கு மிகப்பெரிய காரணங்களில் ஒன்றாகும். எங்கள் கல்வி அனுபவம் மூன்று பெரிய பொய்களைக் கொண்டுள்ளது. பொய் நம்பர் ஒன், 'எனக்குத் தெரியாது' என்று சொல்வதை விட 'எனக்குத் தெரியும்' என்று சொல்வது நல்லது. பொய் எண் இரண்டு: ஒரு கேள்வியைக் கேட்பதை விட ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிப்பது நல்லது. மூன்று பொய்: தோல்வியின் தன்மையைப் புரிந்துகொள்வதை விட வெற்றியின் அடிவாரத்தில் வழிபடுவது நல்லது. அந்த மூன்று பொய்கள் நம் சமுதாயத்தைத் திருகிவிட்டன, அது ஒரு நேரத்தில் ஒன்று - அல்லது இரண்டு ஒரு நேரத்தில் அல்லது மூன்றையும் - உங்கள் படைப்பு நடவடிக்கைகளில் சில முன்னேற்றங்களை நீங்கள் செய்ய முடியும்.

'உதாரணமாக, நான் உங்களிடம் ஏதாவது விளக்கச் சொன்னால், நீங்கள் அதைச் செய்தால், நீங்கள் எதையும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை. என்ற கேள்விக்கு நீங்கள் பதிலளித்தீர்கள். நான் ஏதாவது கற்றுக்கொண்டேன். நான் ஒரு கேள்வி கேட்டேன். கற்றலுக்கான அடிப்படை வழி ஒரு கேள்வியைக் கேட்பதன் மூலம், ஒன்றிற்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் அல்ல. இன்னும் பள்ளியில் ஒவ்வொருவரும் தனது கையை வைக்க பசியுடன் இருக்கிறார்கள், கேள்விக்கு பதிலளித்ததற்காக உங்களுக்கு வெகுமதி கிடைக்கும். 'எனக்குத் தெரியாது' என்று நீங்கள் சொல்ல வேண்டியதில்லை.

'குறிப்பாக வணிக உலகில், ஒரு கூட்டத்தில் இருந்து,' எனக்குத் தெரியாது 'என்று கூறியதற்காக அபராதம் விதிக்கப்படும் என்று பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள். 'நீங்கள் சொன்னது எனக்கு புரியவில்லை' என்று கூறியதற்காக. எனவே நாங்கள் அனைவரும் அங்கே உட்கார்ந்து, 'உஷ்-ஹு' என்று செல்கிறோம். உண்மை என்னவென்றால், 'எனக்கு அது புரியவில்லை. தயவுசெய்து அதை விளக்குவீர்களா? '

'இப்போது, உங்கள் ஒரு கூட்டத்தில் உண்மையில் அப்படிச் சொன்ன ஒருவரைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைப்பீர்கள்? நீங்கள் நினைப்பீர்கள், 'அந்த பையனுக்கு உண்மையில் புரியவில்லை என்பதை ஒப்புக் கொள்ள போதுமான நம்பிக்கை உள்ளது. அவர் உண்மையில் ஆர்வமாக உள்ளார். ' இரண்டு நல்ல விஷயங்கள். ஆனால் மக்கள் தங்கள் கைகளை மடியில் வைத்து வாயை மூடிக்கொள்கிறார்கள்.

'எங்கள் கல்வி முறை என்பது எங்களுக்கு விருப்பமில்லாத விஷயங்களை மனப்பாடம் செய்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஒரு சோதனை என்று அழைக்கப்படும் ஒரு காகிதத்தில் மிகுந்த உற்சாகத்தைத் தூண்டியது, பின்னர் மறந்துவிட்டது. எங்கள் நீண்டகால நினைவகத்தை விட எங்கள் குறுகிய கால நினைவகத்தைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறோம். எங்கள் நலன்கள் பல ஒதுக்கி வைக்கப்படுகின்றன. இசை மற்றும் கார்கள் மற்றும் விளையாட்டுகளில் வழக்கமான டீனேஜரின் ஆர்வங்கள், அனைத்து அறிவு மற்றும் ஞானத்துக்கான இணைப்புகளாகத் தழுவுவதற்குப் பதிலாக, அவர்களின் வாழ்க்கைக்கான இரண்டாவது-விகித கருப்பொருள்களாகக் கருதப்படுகின்றன. அதாவது, கார் போக்குவரத்து வரலாற்றுடன், எங்கள் சாலை அமைப்புகளுடன், எங்கள் நகரங்களுக்கும் எங்கள் நெடுஞ்சாலைகளுக்கும் இணைக்கிறது. இது உலகெங்கிலும் உள்ள கொடுப்பனவுகள் மற்றும் பொருளாதாரத்தின் சமநிலையுடன் இணைகிறது. எஃகு மற்றும் இரும்பு, மற்றும் எஃகு கட்டுமானம், மற்றும் பிளாஸ்டிக் மற்றும் வடிவமைப்பு. இது இயற்பியல் மற்றும் கணிதம் மற்றும் வேதியியலுடன் இணைகிறது. இது வெளிநாட்டு மொழிகள் மற்றும் கலாச்சாரத்துடன் இணைகிறது. மருத்துவம் மற்றும் அரசாங்க கொள்கைக்கு. எல்லாவற்றையும் இணைக்க கார் இணைக்கும் எல்லா விஷயங்களும். எனவே விளையாட்டு செய்யுங்கள். எல்லா வகையான தொழில்நுட்பங்களுடனும், வடிவமைப்பு மற்றும் வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் மற்றும் தகவல்களுடன் இணைக்கும் பொழுதுபோக்கு. '

சாலை-அட்லாஸ் கதை 'பள்ளியில் எங்கள் அனுபவத்திலிருந்து தொடங்கி, நம்மில் பெரும்பாலோர் ஒருபோதும் எங்கள் நலன்களைப் பின்பற்றுவதில்லை. நான் பணிபுரியும் திட்டங்களை எவ்வாறு தேர்வு செய்கிறேன் என்று மக்கள் என்னிடம் கேட்கிறார்கள்: மருத்துவ நடைமுறைகளுக்கு நான் ஏன் வழிகாட்டி செய்தேன்? ஒலிம்பிக்கில் ஏன் ஒரு புத்தகம்? அது எளிது. எனக்கு விருப்பமானதை நான் செய்கிறேன். எல்லாவற்றையும் என்னால் செய்ய முடியாது. நான் ஒரு மனிதர் குழு; நான் எங்கு வேலை செய்கிறேன் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நான் குளியலறையில் செல்லும்போது அந்த இடம் மூடப்பட்டிருக்கும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். எனவே இந்த நேரத்தில் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை நான் செய்கிறேன். எனக்கு கேள்விகள் உள்ளன. பின்னர் நான் அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறேன், அவை எவ்வாறு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கிறேன்.

'நான் நியூயார்க் நகரத்திற்குச் சென்றபோது, ஒரு' வீரராக 'இருக்க வேண்டும் என்று என்னிடம் கூறப்பட்டது, எனக்கு ஹாம்ப்டன்ஸில் ஒரு வீடு இருக்க வேண்டும். நான் அங்கு செல்ல ஒரு அழகான வீடு மற்றும் ஒரு காரை வாங்கினேன். பின்னர் நான் சாலை அட்லஸ்கள் வாங்கினேன், அதனால் நான் மற்ற பயணங்களுக்கு காரைப் பயன்படுத்தலாம். ஆனால் அலாஸ்காவிலிருந்து வயோமிங் வரை மாநிலங்களுக்கு உத்தரவிட்ட அட்லாஸின் ஏற்பாடு இருந்தபோதிலும், நீங்கள் அமெரிக்கா முழுவதும் அகர வரிசைப்படி ஓட்டுவதில்லை என்பதை விரைவில் கண்டறிந்தேன். மேலும் என்னவென்றால், ஒவ்வொரு மாநிலமும் ஒரு பக்கத்தை எடுத்துக் கொண்டது - இது ஒரு பெரிய மாநிலமாக இருந்தாலும் அல்லது சிறியதாக இருந்தாலும் சரி. எனவே இந்த மாநிலங்களின் எல்லையில், ஒருவித பெரும் மனச்சோர்வு அல்லது விரிவாக்கம் நடந்தது என்று என்னை சிந்திக்க வைத்தது. ஒரு மாநிலத்தில் நீங்கள் எரிவாயு நிலையங்களுக்கு இடையில் ஆயிரக்கணக்கான மைல்களை ஓட்ட வேண்டும் என்று தோன்றியது; மற்றொன்று அவர்கள் ஒவ்வொரு நான்கு அடிக்கும் வருவது போல் இருந்தது.

'எனவே, தொடர்ந்து ஈடுபடுவதில், எனது சொந்த சாலை அட்லஸ் செய்ய முடிவு செய்தேன். ஒருவர் உண்மையில் எவ்வாறு இயக்குகிறார் என்பதில் நான் கவனம் செலுத்தினேன். நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் அடுத்த இடத்தில் இருப்பதால் நீங்கள் ஒரு மாநிலத்திலிருந்து அடுத்த மாநிலத்திற்குச் செல்கிறீர்கள். நீங்கள் வாகனம் ஓட்டும்போது நேரமும் தூரமும் திருமணமானவை என்று மாறிவிடும் - 50 மைல்கள் ஒரு மணி நேரம். மிக எளிமையான, சிந்தனைமிக்க சில மாற்றங்களை இணைப்பதன் மூலம், மனிதர்களுடன் செய்ய வேண்டிய ஒரு சாலை அட்லஸை ஒருவர் செய்ய முடியும் என்பது தெளிவாகியது - அவர்கள் முதல் சாலை அட்லாஸ்களைச் செய்தபோது அவர்கள் செய்த தகவல்களை அரசு நிறுவனங்களிலிருந்து சேகரித்தார்கள் அவற்றின் அளவு வேறு யாருடனும் பொருந்துமா என்பதைப் பொருட்படுத்தவில்லை. நான் தயாரித்த அட்லஸில், யுஎஸ்ஏட்லாஸ், நான் 50 மைல் பக்க கட்டத்துடன் நேரத்தையும் தூரத்தையும் ஒன்றாக இணைத்தேன், ஒவ்வொரு பிரிவும் ஓட்ட ஒரு மணி நேரம் ஆகும். '

லாட்ச் 'ஒரு சிறந்த வழி இருக்கக்கூடும் என்று நினைக்காமல் பல ஆண்டுகளாக மக்கள் எவ்வாறு அகர வரிசைப்படி ஒழுங்கமைத்தார்கள் என்பதற்கு பாரம்பரிய அட்லஸ்கள் ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. அகரவரிசை அமைப்பு பெரும்பாலும் புத்திசாலி, ஆனால் இந்த நிகழ்வில் மாநிலங்களை இருப்பிடத்தின் அடிப்படையில் ஒழுங்கமைப்பது நல்லது - ஏனெனில் நீங்கள் அவற்றை எவ்வாறு அனுபவிக்கிறீர்கள் என்பதை இருப்பிடம் தீர்மானிக்கிறது.

'தகவல்களை ஒழுங்கமைக்க ஐந்து வழிகள் மட்டுமே உள்ளன என்பது தகவல் கட்டமைப்பானது அதன் அடிப்படைகளில் ஒன்றாகும். இருப்பிடத்தின் அடிப்படையில் விஷயங்களை ஒழுங்கமைக்க LATCH: L என்ற சுருக்கத்தால் அவற்றை நினைவில் கொள்ளலாம்; A, எழுத்துக்களால்; டி, காலத்தால்; சி, வகைப்படி; மற்றும் எச், படிநிலை மூலம்.

'இடம், இது மாறிவிடும், அட்லஸ்கள் மற்றும் பயண வழிகாட்டிகளை ஒழுங்கமைக்க ஒரு நல்ல வழியாகும். நான் 140,000 சொற்களையும் வரையறைகளையும் தரையில் எறிந்தால், நீங்கள் அதை ஒரு அகராதி என்று அழைக்க மாட்டீர்கள், ஆனால் நான் அந்த வார்த்தைகளை ஒழுங்கமைத்தால் அகர வரிசைப்படி, எனவே அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது, பின்னர் ஒரு அகராதி அதுதான். அதே சொற்களையும் விளக்கங்களையும் நான் வகைகளின் குழுக்களாக ஒழுங்கமைத்தால் இப்போது கற்பனை செய்து பாருங்கள் - எல்லா வானிலை விஷயங்களும், அனைத்து போர் விஷயங்களும், ஸ்பெயினில் உள்ள எல்லா விஷயங்களும். இப்போது அதே 140,000 சொற்கள் ஒரு கலைக்களஞ்சியமாக மாறிவிட்டன. எனவே ஒரே தகவலை வேறு வழியில் அமைப்பது - மூலம் வகை இந்த நேரத்தில் - வேறு வகையான அர்த்தத்தை உருவாக்குகிறது.

'இப்போது, நான் ஒரு நகைச்சுவையைச் சொன்னால், அதை ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் நான் சொல்லவில்லை என்றால், அது ஒரு நல்ல நகைச்சுவையாக இருக்காது. இது எந்த அர்த்தமும் இல்லை. நீங்கள் ஒரு கதையை தொடர்ச்சியாக சொல்லவில்லை என்றால், அது எந்த அர்த்தமும் இல்லை. நகைச்சுவைகளுக்கான சிறந்த ஒழுங்குமுறைக் கொள்கை, மற்றும், வரலாற்றை விளக்குவது நேரம்.

'வரிசைமுறைகள் சிறந்தவை முதல் மோசமானவை வரை, மிகப் பெரியவை முதல் சிறியவை, வேகமானவை முதல் மெதுவானவை, மிகக் குறைந்த விலை பெரும்பாலானவை மற்றும் பலவற்றை ஒழுங்கமைக்கின்றன. சில தகவல்களை ஒழுங்கமைக்க இது ஒரு தர்க்கரீதியான வழி. நீங்கள் ஒரு உணவகத்தைத் தேடுகிறீர்களானால், சிறந்தவையாக இருந்து மோசமானவையாக அல்லது ஒப்பீட்டளவில் செலவாகும் பட்டியலை நீங்கள் விரும்பலாம். நிச்சயமாக, இருப்பிடத்தால் பட்டியலிடப்பட்ட உணவகங்களையும் நீங்கள் விரும்பலாம். யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில் உள்ள 10 பெரிய நிறுவனங்களைப் பற்றி நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், நான் அவற்றை அகர வரிசைப்படி பட்டியலிட மாட்டேன்; அவற்றின் அளவுக்கு ஏற்ப படிநிலை மூலம் அவற்றை ஒழுங்கமைப்பேன். '

உண்மையில் என்ன அர்த்தம் 'பொதுவாக, மக்கள் விஷயங்களை சரியாக ஒழுங்கமைப்பதில்லை. அவர்கள் மிகவும் அர்த்தமுள்ளதைச் செய்ய மாட்டார்கள், மாறாக அவர்களால் என்ன செய்ய முடியும். உதாரணமாக, கணினி வந்து எங்கள் அட்டவணையில் எளிதாக ஒரு பை விளக்கப்படத்தை செய்ய அனுமதிக்கிறது, எனவே பை விளக்கப்படங்களை செய்கிறோம். கணினி 256 வண்ணங்களில் விளக்கப்படத்தை செய்ய அனுமதிக்கிறது. எனவே நாம் அதை வண்ணங்களில் செய்கிறோம். பின்னர் இது முன்னோக்கை மாற்றவும் அனுமதிக்கிறது, எனவே வட்டத்தை ஒரு ஓவலாக மாற்றுகிறோம். பின்னர் நாம் அதை முப்பரிமாண வடிவமாக மாற்றலாம், பின்னர் அதை ஒரு நிழலை வீசலாம். இப்போது, நாங்கள் செய்த ஒவ்வொன்றும் - ஒவ்வொன்றும் செய்ய மிகவும் எளிதானது - விளக்கப்படத்தில் உள்ள தகவல்கள் முதலில் இருந்ததை விட குறைவாக புரிந்துகொள்ள வைக்கின்றன. உண்மையில், நீங்கள் தொடங்குவதற்கு ஒரு பை விளக்கப்படத்தை தேர்வு செய்திருக்கக்கூடாது. ஆனால் நம்மில் பெரும்பாலோர் அதைத்தான் செய்கிறார்கள்.

'தொடங்குவதற்கு சரியான அணுகுமுறையை நாங்கள் தேர்வு செய்யவில்லை, மேலும் அதை விட அழகாக மாற்றுவதில் கவனம் செலுத்துகிறோம் இரு சிறந்தது. வடிவமைப்பு, பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள், அழகுசாதனப் பொருட்கள் பற்றி. இது ஒரு தயாரிப்பு அல்லது புத்தகத்தை எடுத்து கண் இமை மயிர்களுக்கு ஊட்டப்படும் ஒரு வகை சாய கலவை பயன்படுத்துவது பற்றியது. ஆனால் அது இருக்கக்கூடாது. தகவல் கட்டமைப்பு என்பது கிராபிக்ஸ் மட்டுமல்ல; இது தகவல்களை வழங்குவதற்கான சரியான வழியை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது மற்றும் அதன் வழியாக செல்ல மக்களுக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்பது பற்றியது. இது ஒரு சிந்தனை வழி. நீங்கள் எதையாவது பற்றி எப்படிப் போகிறீர்கள் என்பதுதான். இது ஒரு முழு வாழ்க்கை முறையாகும், இதன் நோக்கம் எதையாவது அழகாக மாற்றுவதல்ல, அதை உருவாக்குவதே ஆகும் இரு நல்லது, மேலும் இது தகவல்தொடர்புக்கான பெரும்பாலான முயற்சிகளுக்கு சாலையில் மிக முக்கியமான முட்கரண்டி ஆகும்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அழகாகவும் அழகாகவும் இருக்க பெரும்பாலான மக்கள் முயற்சிப்பதால் தகவல் தொடர்பு திருகப்படுகிறது. அதையெல்லாம் கைவிட முயற்சித்தேன். நான் எனது இயல்பைத் தழுவுகிறேன். வேறு எதுவும் இல்லை என்பதால் நான் நேரடியாக விஷயங்களின் சாரத்திற்கு செல்கிறேன் என்று நினைக்கிறேன். தந்திரங்களை அகற்றுவதில் நான் பணியாற்றியுள்ளேன் - முன்நிபந்தனைகள், மற்றவர்களைக் கவர ஆசை. உங்களை விட புத்திசாலித்தனமாக இருக்க முயற்சிக்கிறது. ஒவ்வொரு நாளும் தடிமனான வெள்ளை சாக்ஸ் அணிய விரும்பினால், ஏன் உங்கள் டிராயரில் வெவ்வேறு வண்ண சாக்ஸ் உள்ளது? தடித்த வெள்ளை சாக்ஸ் என்னிடம் உள்ளது. விளக்குகளை அணைத்துவிட்டு ஒரு ஜோடி சாக்ஸை வெளியே இழுக்க முடியும். '

மஞ்சள் பக்கங்கள் கதை 'நீங்கள் எதையாவது ஒழுங்கமைக்க வேண்டும் என்பதற்கான முதன்மை தேர்வு, அதை எவ்வாறு கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்பதை தீர்மானிப்பதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது. நான் மறுவடிவமைப்பு செய்யும்படி கேட்கப்பட்டேன் பசிபிக் பெல் மஞ்சள் பக்கங்கள். மஞ்சள் பக்கங்கள், அவற்றின் எளிய வடிவத்தில், எதையாவது கண்டுபிடிப்பதற்கான ஒரு பயிற்சி என்பதை நான் உணர்ந்தேன். பொருத்தமற்ற தலைப்புகளின் பெருக்கத்தின் காரணமாக கண்டுபிடிப்பு-செயல்முறை உடைந்துள்ளது, அனைத்தும் அகர வரிசைப்படி அமைக்கப்பட்டன. ஆட்டோமொபைல், எடுத்துக்காட்டாக, நூற்றுக்கணக்கான தலைப்புகள் உள்ளன, அவற்றில் 90% தொடங்குவதில்லை ஆட்டோ ஆனால் வாகனங்களுடன் தொடர்புடையது: பழுது பார்த்தல், வாங்குதல், விற்பனை செய்தல், காப்பீடு செய்தல், விபத்துக்கள், பாகங்கள் மற்றும் பல. வகைப்படி நீங்கள் விஷயங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்பதைக் காட்ட நான் செய்த 96 கோப்பகங்களில் ஒவ்வொன்றின் முதல் 80 பக்கங்களை வடிவமைத்தேன். நான் நேரத்தால் வகைப்படுத்தினேன் - எந்த இடங்கள் எல்லா நேரங்களிலும், விடுமுறை நாட்களில் அல்லது வார இறுதி நாட்களில் திறந்திருக்கும். இருப்பிடத்தின் மூலமாகவும் - இடங்கள் வரைபடங்களில் உள்ளன, எனவே எந்த எரிவாயு நிலையம் அல்லது உணவகம் நீங்கள் இருக்கும் இடத்திற்கு மிக அருகில் உள்ளது - அகர வரிசைப்படி நீங்கள் சொல்லலாம். '

ஒரு வாழ்க்கையை வடிவமைத்தல் 'நான் எழுதிய, வடிவமைத்த மற்றும் வெளியிட்ட 60 க்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்கள் ஒவ்வொன்றும் எனக்கு புரியாத ஒன்றால் ஈர்க்கப்பட்டவை, இது என் சொந்த உடலில் கண்டறியும் சோதனைகள் அல்லது டோக்கியோவைச் சுற்றி அல்லது டிவியில் ஒலிம்பிக்கைச் சுற்றியுள்ள வழியைக் கண்டுபிடித்தது. அவை அனைத்திலும், 'நான் எங்கே இருக்கிறேன், என்னைச் சுற்றியுள்ளவை என்ன என்பதை நான் அறிய விரும்புகிறேன்' அல்லது 'நீங்கள் அகர வரிசைப்படி பயணிக்காதீர்கள்' போன்ற ஒரு தீர்வைப் பின்தொடரும் ஒரு சொற்றொடரைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் எனது அறியாமையைத் தழுவ முயற்சித்தேன். அல்லது, 'பெரும்பாலானவை ஆட்டோ தலைப்புகள் தொடங்குவதில்லை ஆட்டோ . ' தகவல்களிலிருந்து நினைவகத்திற்கு வழிவகுக்கும் தொடர்பைக் கண்டுபிடிப்பதே எனது போராட்டம். சாலை-க்கு-சாலை மற்றும் பாதை-க்கு-பாதை சந்திப்புகள் அந்த இணைப்பைக் கொண்டாடுகின்றன. அந்த இணைப்பு கற்றல், மற்றும் கற்றல் என்பது நீங்கள் ஆர்வமாக இருப்பதை நினைவில் கொள்கிறது.

'நம் அனைவருக்கும் இருக்கும் பெரிய வடிவமைப்பு சிக்கல் நம் சொந்த வாழ்க்கையை வடிவமைப்பதாகும். நாம் அதைச் சரியாகச் செய்தால், சிறந்த முடிவு - வெற்றியின் சிறந்த நடவடிக்கை, இறுதியில் - ஒவ்வொரு நாளும் சுவாரஸ்யமாக இருக்குமா?

'பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் போதுமான சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் இல்லை, எனவே ஆர்வத்திற்கு பதிலாக அவர்கள் நிதிகளையும் சக்தியையும் குவிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். ஆனால் உங்கள் வாழ்க்கையை பொழுதுபோக்குகளின் தொகுப்பாக, ஆர்வங்களின் தொகுப்பாகப் பார்த்தால், நீங்கள் ஒரு சிறந்த தொழிலதிபராகப் போகிறீர்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன், பகலில் நீங்கள் செய்யும் விஷயங்கள் மற்றும் மாலையில் நீங்கள் செய்யும் விஷயங்கள் - அல்லது என்ன நீங்கள் பகலில் செய்கிறீர்கள், வார இறுதியில் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள். உங்கள் உண்மையான நலன்களால் உந்தப்பட்டு இணைக்கப்பட்டுள்ளபடி நீங்கள் செய்யும் எல்லாவற்றையும் நினைத்துப் பாருங்கள், மேலும் நீங்கள் உருவாக்கும் தயாரிப்புகளை நீங்கள் எவ்வாறு பார்க்கிறீர்கள் என்பதைப் பாதிக்கும்.

'தங்கள் வாடிக்கையாளர்களுடனும் ஊழியர்களுடனும், உள் மற்றும் வெளிப்புறமாக தெளிவான உரையாடல்களைப் பெறுவதால் பயனடையாத ஒருவரைப் பற்றி நான் நினைக்க முடியாது. அவர்களின் பொது மக்களுடன் ஒத்திசைவதில் இருந்து.

'என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் பேசுவது ஒரு வணிகருக்கு மிகவும் அடிப்படை விஷயங்கள், ஒற்றைப்படை வடிவமைப்பாளரின் ஆடம்பரமல்ல. நாங்கள் எல்லோரும் ஆக்கபூர்வமானவர்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் நாங்கள் அனைவருக்கும் நாங்கள் தீர்க்க விரும்பும் பிரச்சினைகள் உள்ளன, அவற்றில் ஏதேனும் ஒரு தீர்வின் மூலம் நீங்கள் பேசலாம். அதைச் செய்ய நீங்கள் வார்த்தையின் கண்டிப்பான அர்த்தத்தில் 'ஆக்கப்பூர்வமாக' இருக்க வேண்டியதில்லை. நீங்கள் அதை மிகவும் மோசமாக செய்ய வேண்டும். '

வளங்கள்